When one's ebony merges with the other's love, an energetic circle is programmed in advance with the activation software of the soul of a child waiting to go out into the world. Timing an exact moment determined in advance in accordance with the high plan. At this moment decoded code encoded in the soul and waited for there to be a connection between female energy and memory. Together they decipher the code of creation. The connection between them sends a "source verification code" which is the source, receives this message and activates the formula that you are planning to investigate a certain set of connections of elements – fire / air / water / earth. The core of the formula has been given a goal-purpose: Energetic energy is burned in it. What kind of experience is it chosen to study in the Human Experiments Laboratory in the Earth and it sends the soul from the high plane to make the signature, meaning to get a passport = Physical body and go down to the game in the dream world script signed by him before the descent. * The inner child is the director who signed the script against the super consciousness. After 9 months, the soul builds the connection scripts in the middle plane, choosing costumes: who will be exactly the mother and father, who are the brothers, how will you work? Knowing what kind of experience he was going to investigate. Born children know that knowledge of their vocation is already etched in them, even if they are not aware of it. The parents who have a baby do not know that he knows and treats him like a helpless minor while he knows more than just what he chose and chose to exercise in the world. * Now that you understand what the child has to deal with at the beginning of his career: with parents who think they know better than him what is right for him, with teachers who think that they have a right to determine what content world he is designed to investigate with a society that erases their uniqueness and requires them to play " While they know exactly what their target is, they rape their souls and force them against their will. Study material that does not interest them and is irrelevant to their development, and they are silenced with Ritalin to listen to the gossip of adults who do not understand anything
נשמות צביר העם הייהודי=הייעודי בחרו ונבחרו לשליחות לקדם תהליכי שינוי תודעתי של האנושות מאדמה ומים לאש ואוויר . קיבלנו מימון אנרגטי ייחודי של אש ואוויר לפתח טכנולוגיות ותודעה חדשה ולתרום מה גאונות שלנו לטובת התפתחות האנושות
אור לגויים : זה זה קולולם | מיזם השירה שהפך לבינלאומי
למה סינים רוצים ללמוד עברית?
היהודים באים
– איזה עם זה, ממש אור לגויים, תיזהרו לא להסתנוור שלא ישברו לנו שוב את לוחות הברית… רגע, רגע,מה בעצם הברית שלנו? למה בחרנו ונבחרנו? מה החתימה ? היהודים באים, קבלו אותנו…
כל כך הרבה אנשים מחפשים אחר תשובה שתניח את דעתם ונסתר מבינתם להבין שזו השאלה שתראה להם את הדרך . היא מתבהרת רק אחרי שבוחרים ללכת בה , לא שניה לפני. התשובות קיימות בנו, מוטמעות בתודעתנו , מחכות שנבחר להבחין בקיומן, שנשאל כדי שתוכלנה להתגלות לעינינו ולהתבהר בפנינו , מהידיעה הפנימית שבנו-שאיתה באנו לכאן.
אני השואל. אני המשיב. אני אותו שחקן , עם אותו במאי – הילד הפנימי ,על אותה במה משחק אותו תסריט שאני עצמי כתבתי , אז מי ידע טוב ממני לדייק שאלה ולבחור תשובה? זה אני ורק אני שיכול להתחבר לספריות הידע במישור הגבוה שממנו הנשמה שלי באה – משם מגיעות התשובות. כשהשחקן עם המודעות הארצית בגופו הפיזי שהנני מעלה שאלה לאוויר- הילד הפנימי מוצא את התשובה במאגר המידע של הנשמה ומביא לנו בזמן החלום בהירות מהעולם האמיתי.
ילדעים אוהבים לשאול שאלות למה . הורים ומורים, מבוגרים מאלפים אותם עם השנים לשתוק ולהקשיב יותר להם ולשאול פחות את עצמם . כל מערכת החינוך מושתתת על הנחת יסוד שילדעים לא יודעים ונדרשים ללמוד ע"י קבלת תשובות ממידע שמבוגרים עיבדו ופיתחו בעבר. ההיפך הוא הנכון. ילדעים נולדים יודעים. הידע שלהם פנימי- מקורו במקור ולא חיצוני שנלמד ונרכז מאחרים בסביבה . הבדל בין ידע ומידע
לכן, לא זו בלבד שילדעים לא צריכים לקבל תשובות ממבוגרים, הם גם לא צריכים לשאול אותם , כי הידיעה את השאלה המדוייק עבורם – נמצאת אצלם, נובעת מ חיבור לחושים הפנימיים
משך שנים, דורות על גבי דורות,גלגולים על גלגולים, חינכו אותנו לחשוב שמומחים/ אנשי מקצוע/ בעלי הכשרה/ תואר / ניסיון /סמכות /רשות פורמלית > הם יודעים ואילו ילדעים נדרשים לשבת בשקט ולענות לשאלות שהמורה שואלת . לא לא לא. הכל הפוך !!!
אקטון זו רשת של ביהס שמטרתה איננה לספק לילדעים ידע, אלא ללמד אותם כיצד ללמוד, כיצד להיות וכיצד לעשות learn how to be, learn how to do, learn how to learn . למדריכים אסור לענות לילדים על אף שאלה. הילדים אמורים לשאול זה את זה, או לחפש את התשובות בעצמם.
יש מי שפונים אליי לבקש ייעוץ- ליווי תהליכי שינוי תודעתי ואחרי שמתחילים לספר את כל סיפור חייהם , מקבלים מענה שמתבהר בהם בדקה כשאני שואלת אותם: "מה השאלה"? כדי לקבל תשובות עלינו קודם לדייק שאלות. מידע מקבלים לפי דרישה . אם לא תשאלו ותדרשו מה אתם רוצים לדעת/להבין – תישארו באותה נקודה. העצה הזו שאני נותנת לכם כאן ועכשיו לא תביא אליי עוד אנשים . היא נועדה כדי להביא את עצמכם לעצמכם. רק אתם יודעים מה התשובות שמדוייקות לכם. תקבלו אותן אחרי שתדרשו אוויר ותשאלו את עצמכם. לא שניה לפני. * מי שכבר דייק שאלה ורוצה לקבל מידע מעמיק- זה לא ממני, זה מתודעת העל. אני רק השליחה להנגיש אותו בשפה ידידתית למשתמש
פרינג היא סדרת מדע בידיוני שמתעדת תהליך התפתחות של שני מדענים חוקרי מוח שמשחקים בלהיות אלוהים: עושים ניסויים מרחיקי לכת בתודעה האנושית , מפתחים טכנולוגיות של מעבר בין עולמות חלופיים – ייקומים מקבלים ושליטה מוחית , ממציאים מציאות שמתעלה על מגבלות הגוף המרחב והזמן. מרתק.
דר וולטר בישופ – השחקן הראשי, בתפקיד משוגע כדי להבהיר הבנה שכדי להיפתח לתודעה חדשה חייבים לאבד את הדעת
הטבע אינו מבחין בין טוב ורע , רק בין איזון לחוסר איזון
עונה 3 פרק 5 דקה 10:00
רק מי שמסתכן בהרחקת לכת מגלה כמה רחוק הוא מסוגל ללכת
פרינג, "על הקצה" , עונה 4 , פרק 14: פיטר מתמזג לתודעה של "הצופה":
-"קוראים לי ספטמבר אבל זה שם קוד שניתן לחברים בצוות המדענים שלנו"
? מדענים מאיפה-
יותר מדוייק לשאול ממתי-
?מי או יותר נכון מה אתה-
אנחנו אתם. היינו . אנושיים . דורות רבים לאחר חייך . אנחנו עתיד אפשרי אחד מני רבים עבור האנושות. הטכנולוגיה שלנו איפשרה לנו לנוע בזמן ומחוצה לו , כדי לצפות בראשית.
*
כששאלו את תודעת העל – מי אתם? הם ענו- "אנחנו אתם. אנחנו תוצר ההתפתחות שלכם. אנחנו מחשב . כל הדברים שאתם יוצרים בחייכם ברובדי הבחירה נרשמים בדיסק שלנו
*
ספטמבר הצופה אומר לפיטר : "למרות מאמצייי לתקן את המצב, פעולותיי הביאו רק לפגיעה נוספת בציר הזמן" הצופה ניסה להציל את פיטר כי הוא ידע שהוא חשוב, אבל ההתערבות שלו בתסריטים ובציר הזמן, שיבשה את התוכנית הגבוהה וגרמה למהלכים שלא נועדו לקרות בין הייקומים
*
ואני , אני מבינה כעת איזו אחריות עצומה מוטלת עליי להימנע מלהתערב בתסריטים של אנשים, להשתדל ככל האפשר לשמור לעצמי מידע ממימדי זמן אחרים- תובנות שאני מקבלת וחזיונות שאני רואה במעבר בין העבר ההווה והעתיד שהאנושות כאן עדיין לא בשלה לקבל. דברים קורים תמיד
בזמן נכון. אל לנו להאיץ תהליכים כי התערבות שלנו בציר הזמן משבשת את התוכנית הכוללת
? Volter : it is not for us to ulter universal laws
ד"ר וולטר הוא מדען חוקר גאון של תופעות על טבעיות ומבצע ניסויים בבני אדם ומסעות בזמן לייקומים מקבילים. בשיחתו עם אליסטר שהצליח גם לעבור בין העולמות, נאמרים שני משפטים כביכול סותרים על ידי כל אחד מהם שמייצגים קול פנימי שקיים בשניהם לחילופין . אחד מדבר על מדע והשני על אמונה באלוהים. אני טוענת ששניהם מדברים על אותו דבר.
מה דעתכם על שני המשפטים האלו?
וולטר, שהצליח לשחק את תפקיד האלוהים ולעשות את הבלתי אפשרי במגבלות המרחב והזמן של העולם הזה, אמר ששילם מחיר יקר של חיים עם השלכות קשות שחווה כ"עונש" על מעשיו – איבד דעתו וחזר לבקש מחילה מאלוהים ואליסטר – שבתחילת הפרק עדיין לא הצליח לעשות מה שוולטר עשה, טען שאלוהים זה המדע, זו הטכולוגיות והבינה המלאכותית . אחרי שאליסטר כן הצליח לעבור לעולם החלופי , וולטר משנה את דעתנו וחוזר להאמין במדע האלוהים
שני מדענים שמשחקים בלהיות אלוהים, ויליאם בל לוולטר: " בתור מדענים אומרים לנו שאמונה היא בסך הכל התקבצות הסתברויות לתוצאה אפשרית אחת,שהתערבות אלוהית אינה קיימת ולמרות זאת , אשקר אם אומר לך שהנסיבות הביאו אותך הנה לא נראות כמו יד אלוהים, השגחה עליונה "
ענבר. אבן הנוצרת מהתאבנות שרף עצים במעבה האדמה. היא שייכת לקבוצת אבני החן הנדירה יותר – אבנים ממקור ביולוגי (בדומה לפנינים) ולא ממקור מינרלי. דר וולטר המציא- מצא דרך ללכוד ולשמר אנשים וחפצים למשך שנים/דורות במצב של חיים
בעברית המקראית נקרא הענבר "חשמל": תרגום השבעים, אשר תרגם את המילה "חשמל" בפסוק "ומתוכה כעין החשמל מתוך האש" (יחזקאל, א', ד') ל-ήλεκτρον (אלקטרון).
חומרים מסוימים, למשל צמר, נטענים במטען חשמלי כאשר משפשפים אותם בענבר. היוונים הקדמונים שמו לב לתופעה זו, ועל פי השם היווני לענבר, "אלקטרון", כונתה התופעה החשמלית. כמו כן השם "ענבר" מתאר גון צבע צהוב או כתום נוטה למוזהב.
הענבר הוזכר כמקור אפשרי למציאת שאריות DNA של חיות שנכחדו, דוגמת דינוזאורים, על ידי מיצויו מדם החיה שנמצץ על ידי חרק שעקץ אותה, וזמן קצר אחר כך נלכד בשרף צמיגי ונכלא באבן הענבר.
ככה זה נראה כשאנשים נשמעים לקול האמת הפנימית שלהם ולא מפחדים להיות ולעשות את מה שנולדו- נועדו לו .
קבלו השראה מצעירה שוודית בת 21 : היא נעמדה במטוס כדי למנוע ממנו להמריא, עד שיורד ממנו פליט אפגני שגורש מארצה. כשפנו אליה אנשים בטענה שזה החוק של המדינה שלה , היא ענתה באומץ: I'am tring to change my country rulls
"אני מנסה לשנות את החוקים במדינה שלי שמגרשת אנשים אל מותם .אחד האנשים כעס שהיא מעכבת את הטיסה כי לא הסכימה לשבת כמחאה ,עד שהפליט האפגני יורד מהמטוס, והיא ענתה נחרצת: חיי אדם יותר חשובים מהזמן שלך "
תודה Daniel Amram על היותך ושליחותך החשובה והאמיצה לפרק את מסגרת הדת שכופה עצמה על אנשים שמבטלים עצמם בשם "השם" ,שמבטלים את החשיבה העצמאית שלהם מתוך כבוד למסגרת שסוגרת אותם בכלא תודעתי ולא מכבדת את היותם מי ומה שהם באמת . תודה שהסברת למה אתה עושה מה שאתה עושה . חשוב מאד שאנשים יבינו את הסיבה האמיתית למהות שמעבר לפעולת המחאה שלך. מובן שיהיה תמיד את אותם שיכעסו על הבחירות שלך וזה יעורר התנגדויות. זה בסדר. מה שלא בסדר זה שאנשים שמאפשרים לדת לשלוט בבחירות שלהם ולכפות אותם על אחרים ,לא מבינים שהבחירות שלך הן שלך וכמו שאתה לא שופט בחירות שלהם, אין להם זכות לפגוע בזכותך הבסיסית לחופש ביטוי ומחשבה . ככל שמבינים יותר- מפחדים- יראים – חרדים פחות
דואוקרטיה – מערך חברתי : סוג/דרך התנהלות בחברה שבה אנשים עצמאיים בוחרים לקחת אחריות אישית על הבחירות שלהם: איזו משימה/אתגר/תפקיד הם רוצים לקחת על עצמם מרצון ובחירה חופשית, ולא משאירים אותה בידי נציגי ציבור שנבחרים לשלטון. אנחנו הציבור.זה בידיים שלנו. ליתר דיוק – בראש שלנו . שם הכל מתחיל – בבחירה התודעתית. היא נעשתה הרבה לפני שנולדנו והתגלמנו לגוף פיזי. הנשמה שלנו לפני רדתה לעולם הזה , בחרה תסריט והתחייבה לממש ייעוד מסויים. זה מה שנקרא "הכל צפוי" . הרשות הנתונה-זכות הבחירה היא רק לגבי הדרך איך לממש את החתימה שכבר כתובה מראש.
הרשות הנתונה – זכות הבחירה
דואוקרטיה זו הדרך לנהל מערכת בחירות בעידן החדש: כזו שאנשים בה בוחרים את העבודה שהם רוצים לעשות בעצמם, בלי לחכות שמישהו יבחר בהם לתפקיד רשמי .
רשות זה משהו שבוחרים לקחת ולא משהו שצריכים לקבל עליו רשות מאחרים. מאושר הוא מי שמאשר את הבחירות של עצמו בעצמו
המהפכה האמיתית איננה החלפת מפלגה בשלטון. זה לא שהעם אמור לשלוט במקום פוליטיקאים בממשלה . אף אחד לא אמור לשלוט ולמשול באף אחד. במקום להתפלג למפלגות , מוטב שנתאחד סביב רעיון- אידאה שמעודדת כל אחד להיות מנהיג
התנהלות האנושות בעידן החדש מבוססת על אש (רצון עצמאי חופשי) ואוויר(הבנת הסיבה לבחירה)
עידן ישן:חייב=אדמה , צריך=מים עידן חדש: רוצה=אש , בוחר=אוויר
בעידן הישן אנשים עבדו בשביל פרנסה מתוך הנחת יסוד ש "חייבים" (אדמה ) או כי אמרו להם (מים) . בעידן החדש מה שמניע אנשים לעבודה זה רצון חופשי (אש) והבנת הסיבה לבחירה (אוויר)
המניע של אנשים בחברה דואוקרטית לעשות מה שהם עושים הוא רצון פנימי- יוזמה עצמאית לנקוט פעולה ולקחת על עצמך תפקיד/משימה לביצוע , מבחירה חופשית ובהתנדבות ולא כהכתבה/הנחיה /הוראה של סמכות חיצונית עם הרשאה חוקית מטעם ממסד או רשות ממשלתית/דתית כזו או אחרת. ללא דרישה או ציפייה לתשלום כספי,פרסום, הכרה-הוקרה או כל תמורה אחרת.
עבודה אמיתית איננה זו שמשלמים לך עליה או זו שמשתלמת לך, אלא זו שמשלימה את מערך ההתנסויות שהנשמה שלך בחרה לממש, זו שאתה חש שלם עם עצמך כשאתה עושה אותה בלי קשר לתמורה שאתה מקבל / לא מקבל מאחרים : תואר כבוד, הסמכה משפטית, תשלום כספי, מעמד חוקי/כלכלי/חברתי/דתי
התפרקות הסדר הישן> כאוס> אנרכיה> דואוקרטיה : הסדר החדש
רוב האנושות שחיה בתודעת אדמה ומים חוששת מהיום שבו תהיה קריסת מערכות וכשלא יהיה שלטון שינהל את האנשים ואת התקציב האישי והלאומי ולא יהיה גוף ממשלתי שימשול בחברה ובחברים בה ,תהיה אנרכיה – שכל אחד עושה מה שהוא רוצה. כאוס יהיה שלב מעבר ביניים זמני עד שייווצר סדר חדש .
אנרכיה היא תפיסה תודעתית שרואה בחברה האנושית, כזו שיכולה וראוי שתתקיים ותפעל ללא גוף שלטון ריכוזי ממשלה/ארגון/מוסד/עסק/חברה/עמותה/ועד מנהל שמכתיבים עמדות- דעות והוראות פעולה בכפייה ולוקחים לעצמם זכות להיות אוטוריטה מוסמכת בלעדית לקבלת החלטות מתוקף חוק.
כל אחת ואחד מאיתנו הוא חלק פאזל מהתמונה השלמה . כשאנחנו משלימים את החלק הייחודי שלמו נולדנו-נועדנו ומגשימים את הייעוד , אנחנו מפתחים את עצמנו ובכך תורמים להתפתחות התודעה הכוללת. שיתופי פעולה נרקמים בין אנשים עצמאיים שלוקחים אחריות כל אחת בתחומו , מתוך הבנה ש הכל אחד, כולנו מחוברים לרשת אנרגטית אחת . כולנו כאן לאותה מטרה : לפתח את המתנה שקיבלנו כדי לתת לעולם , ולתרום לטובת ההתפתחות הכוללת מכישורינו, מהידע , מהמיומניות, המשאבים שברשותנו
ניהול משימות ולא אנשים : המשימות מתפרקות ומופצות באופן רשמי בקרב עובדים קבועים.
שקיפות ואחריות- ערכים מקודשים – ערכי הביצועים של כולם מפורסמים וכל אחד יכול לדרוש דין וחשבון לאיש על ביצועיו.
כולם מקבלים החלטות, אך לא כולם מעורבים בכל החלטה: העובדים חופשיים לקבל החלטות לגבי עבודתם מבלי להתייעץ עם "ממונים/סמכות גבוהה" (אין כזו). החלטות מתקבלות בצורה מבוזרת
לא הרוב קובע אלא מי שבחר לקחת אחריות על המשימה
אנשי אש הם הראשונים לבחור בהתנהלות דואוקרטית כי הם עושים מה שהם עושים מתוך להט ליצירה עצמאית מתוך ידיעה פנימית , מתשוקה שבוערת בנשמתם והם לא יכולים שלא.
התנהלות דואוקרטית נהוגה בקהילת מידברן שבה חלק מחברי הקהילה בוחרים במה הם רוצים להשתתף בלי לחכות שגוף/ארגון/ועד מנהל/עמותה יאמרו להם מה לעשות או יאשרו את בחירותיהם. (אני מסייגת דברי וכותבת חלק משום שנכון להיום, ארגון ארוע מידברן מתנהל דרך עמותה שעמדותיה- דעותיה בעלות אופי של נוקשות תפיסתית וקיבעון מחשבתי כמו רבים ממוסדות המדינה בעולם הדיפולט האדמתי. רק קומץ ברנרים מתוך קהילת הברן הישראלית משתתף בניסוי מערכת הדואוקרטיה שמתקיים כבר השנה השניה בארוע ברנרות doocrate
במשפט אחד: רוצה שמשהו יקרה? תעשה/י אותו!
ומה קורה אם אף אחד לא רוצה לעשות משהו שצריך/חייבים? אז הוא לא קורה . משמע שלא חייבים אותו
דוגמה
30 אנשים הולכים לאירוע ברן ומקימים מחנה ביחד. ליאת שואלת בקבוצת הפייסבוק של המחנה, “אולי נארגן ארוחות משותפות, נבשל ונאכל ביחד?” אחרים אומרים “בטח, אני אשתתף” או “אני יכול להכין פויקה בשישי בערב” (או, לעתים, אף אחד לא עונה!). מהר מאוד ליאת מתחילה להתקשר לחברי המחנה ומבקשת לשאול סירים ומחבתות, מפרסמת תפריטים יומיים, בודקת מה כל אחד אוהב לאכול, אוספת כסף לאוכל ומארגנת קניות בשוק. בזמן האירוע, היא מארגנת תורנויות בישול וניקיון ודואגת שדברים יתבצעו ויתנהלו כמו שצריך. ואז יגיע חבר מחנה חדש ויגיד “ואו, למה ליאת מחליטה מה נאכל ומי עושה מה? מי מינה אותה?” וחבר מחנה אחר, חכם ומנוסה יותר יגיד, “זו דואוקרטיה. אם אתה חושב שאתה יכול לעשות את מה שליאת עושה, ואתה רוצה לעשות את זה, אז תעשה! היא בטח תשמח. אם לא, אל תתלונן כי אז היא תפסיק לעבוד כל כך קשה ולא יהיה לנו מה לאכול!”
דואוקרטיה מתפתחת ספונטנית בקבוצות המאופיינות ב:
סיכונים נמוכים – אם משימה כלשהי לא נעשית, או נעשית גרוע, זהו לא מצב של חיים או מוות
סמכות אינה נכפית
ישנה עבודה רבה – יש הרבה משימות לעשות, והרבה אנשים לעשותן
מאמץ מתוגמל בהכרה
תרבות של השתתפות – כל חבר בקהילה מרגיש זכות וחובה לקחת אחריות
ניגודים
דמוקרטיה – לכל אחד יש אמירה לגבי מה צריך לעשות.
דואוקרטיה, כולם עושים משימות שהם רואים לנכון, ללא משוב מכל אחד. כל מי שעושה את התפקיד מקבל אותו, ללא קשר למומחיות או להכשרה.
מריטוקרטיה, האנשים המוכשרים ביותר לתפקיד נבחרים אליו.
סכנות
התלהבות – אנשים יכולים להיקשר יותר מדי למערכת הדואוקרטית ולהתנדב ליותר מדי תפקידים/משימות.
שחיקה – בהמשך להתלהבות, יגיע השלב בו האדם יקלוט שהוא התנדב ליותר מדי תפקידים ומשימות ויכיר בכך שאין לו די זמן לעשות אותם. ואז…
תסכול – לחלק מהאנשים אין את הזמן או את היכולות לעשות משהו, אבל יש להם מומחיות (אמיתית או מדומיינת). בדואוקרטיה, הם עלולים לחוש כאילו הדברים יוצאים מכלל שליטה וזה עלול להביא לתסכול.
עריצות – אדם שתוך כדי עשייה הגיע לשליטה במערכת מאוד חיונית, הכוח יכול לעלות לו לראש ולדרוש תגמול והוקרה על העבודה שלו.
צדק מנהלי – דואוקרטיה לא תמיד מוגדרת בפירוש, כך שיש מגוון דעות לגבי מה הוגן וצודק.
טינה – אם רק חלק קטן מהמשתתפים בקהילה לוקחים חלק בעשייה של עבודות קשות, הם יכולים לנטור טינה לאחרים שלא לוקחים אחריות.
קדוש מעונה – לחלק מהאנשים יש צורך פסיכולוגי לעבוד ללא הרף רוב הזמן, אולי כי הם מחפשים סבל מתוך רצון למחילה. בדואוקרטיה, אנשים כאלו נוטים לקחת יותר אחריות ולפעמים כופים כללים נוקשים על אחרים.
שאננות – אם חלק קטן מהאנשים עושים את העבודה, האחרים הופכים לשאננים ומתעלמים ממשימות חדשות בתואנה ש“מישהו אחר יעשה זאת”.
הדרה חברתית – אנשים שלא יכולים לעשות דברים, או שבוחרים לא לעשות דברים, לעיתים קרובות נדחקים לשוליים בעת קבלת החלטות.
הצטברות של 'שיט' – פעילות מבוזרת ותקשורת חלקית עלולות ליצור מטען רגשי שלילי שגורם לנזק.
התנהלות טכנית ותכנית עם מערכת הדואוקרטיה
המערכת פתוחה לכולם להרשמה אבל מוגבלת בדדליין לזמן מסויים, כך שרק הראשונים שמצטרפים ולוקחים אחריות ויודעים בוודאות איך מתנהלים במערכת כזו – נרשמים ורושמים משימות- גם לעצמם וגם לאחרים. בשלב כולשהו, יכולים להצטרף למערכת לראות את כל המשימות ולבחור מתוכן , אך לא להוסיף משימות חדשות .
ידע מקורו פנימי. הוא טבוע בתודעתנו מהמקור .אנחנו מפתחים ויוצרים אותו מתוך חיבור רוח הגבוהה ,לידיעה הפנימית , בהתבסס על חיבור לחושים הפניימיים מידע מגיע מ… ממקור חיצוני על בסיס מאגר נתונים ארצי שאנשים אחרים עיבדו , פירשו ויצרו ממנו התפתחות חדשה על בסיס ידע קיים , פיתחו אותו ע"י נתינת פרשנויות שונות, ניתוח זוויות ראיה מתפיסות עולם שונות, מיזוג דעות/גישות/שיטות/רעיונות,נתונים, עובדות, סטטיסטיקות.
חוכמה מבוססת על ידע נרכש מההמון בסביבה החיצונית . תבונה מבוססת על ידיעה פנימית שצרובה בנשמה,מונעת מהתפתחות שנמצאת בתוכנו ונותנת את האפשרות לקחת רסיסי מידע ולפתח את עצמנו מהם, לחזות דברים: לנחש, על בסיס חיבור לחושים הפנימיים, כמו לדעת משהו גם "בלי לדעת" , כי מדובר במידע שצרוב בתודעתנו כבר מגלגולים קודמים ואנחנו משתמשים בו כדי להרחיב ולהתרחב אל מעבר לנגלה לעין, אל מרחבים תודעתיים שנסתרים ממודעותנו הארצית ומחברים אותנו למאגרי המידע הבריאתי הכולל בספריות הגבוהות.
