ימי הגאולה

ימי הגאולה שחיכינו לה כל כך הרבה, דורות על גבי דורות, גלגולים על גבי גלגולים, הגיעו לרגע שבו כל כללי המשחק כאן משתנים. מסה קריטית הולכת ומתהווה כדי לברוא מציאות חדשה. התודעה האנושית בכל רחבי העולם מתאחדת להבנה שכל אחד מאיתנו הוא חלק תודעתי בורא ובכוחנו לברוא כל אחד את עולמו האישי וביחד- עולם טוב יותר לכולם. המשיח איננו יישות אלוהית בגוף פיזי על אנושי שתרד ותגאל אותנו . המשיח הוא הוויה , הוא תודעה, הוא הבנה שלנו את עצמנו כחלק ממשהו הרבה יותר גדול ממה שהעין הפיזית שלנו מסוגלת לראות, יותר ממה שנוכל להוכיח במחקרים פיזיים המסתמכים על ראיות ארציות אמפיריות מדעיות-חומריות. (ראיות מלשון ראייה- והרי העיניים הפיזיות שלנו יכולות לראות רק את מה שנתפס בתודעתנו כקיים בגבולות המרחב והזמן הלינארי. למעשה- יש הרבה הרבה הרבה מעבר למה שעין אנושית או ממוחשבת תוכל לראות.

המשיח – מתוך " היהודים באים"

לא צריך לחכות למשיח. הוא כאן כבר מזמן. הוא- היא>  התודעה מחכה שנפתח לו דלת ונכיר בקיומו. תכניסו אורחים יפה …
אגב: בניגוד לסצנה בסרטון הוא כן הגיע על חמור לבן: החמור זה החומר כשמעליו התודעה : עליונות הרוח על החומר… למה לבן? כי נפתח לנו דף לבן חדש לשחק תסריטים חדשים .

 

התפקיד שלנו כבני צביר העם הייעוד הייהודי  היה בעידן הישן להוריד את הרוח לחיי החומר, לממש את ההבנות הגבוהות בחיים הארציים .. בעידן החדש הייעוד הוא עליונות הרוח על הומר, משמע: להבין ברוח איך להתנהל בחומר – בתבונה .

איננו צריכים להגיע להתעלות רוחנית כמו עמי המזרח וגם לא להתמכר לחומר כמו במערב. נבחרנו להיות העם הנבחר, כל אחד מאיתנו בחר בחירה חופשית לרדת לעולם הזה , בהתנדבות אגב, כדי להוביל את האנושות לעידן האש והאוויר. לשם כך  הוכשרנו וקיבלנו מנות גדושות של אנרגיות אש ואוויר.  הבעיה שנכון להיום אנחנו עדיין בסטייה. חלקנו אולי חי את התסריט האישי אבל כצביר עם-אנחנו לא מספקים את מה שהתחייבנו לתת . תחיית המתים- אין הכוונה לשלדי גופות פיזיות שיקומו מקבריהם. הכוונה  לנשמות האנשים שעד עכשיו טמנו ראשיהם באדמה ועכשיו מתעוררים מעולם החלום לתודעה חדשה.


צפו בסרטון » Girl Frozen For 500 Yrs Looks Alive  ילדה שנמצאה אחרי 500 שנה מתחת לאדמה כשאבריה הפנימיים חיים וזורם דם בגופה. משומרת בהקפאה במוזיאון…


צפו בסרטון »ממיתיהו שר: One Day


צפו בסרטון » הימים החדשים-תודעה-כולנו אחים!

אלו הימים – אחרית הימים

באחרית הימים, שערים נפתחים.
באחרית הימים, שפות מתגלות.
באחרית הימים, נופלים מסכים.
באחרית הימים, נגלים האותות.
באחרית הימים, נמסים הגבלים.
באחרית הימים, מתבטלים שיוכים.
באחרית הימים, עולה האור וחושף, כי כולנו אחים.

***

צפו בסרטון » KONY 2012 – מתורגם לעברית  סרטון המתאר את מגמת השינוי ועוצמתו: איך האנושות מתעוררת לקחת אחריות לשינוי המציאות: (הרשעים, כך מתואר במקורות "עיניהם יצאו מחוריהם" וצדיקים יקומו לתחיה.)

-משליטה של ממסד/אליטות לשיתופי פעולה בין אנשים עצמאיים: במקום לחכות למישהו שיושיע אותנו- לקחת אחריות ולעשות את מה שאתה צריך לעשות: לתת את התרומה הייחודית שלך להצלחת המשימה בכוחות משותפים של המוני אנשים מכל רחבי העולם

– לגייס את הטכנולוגיה הוירטואלית כדי ליצור חיבורים הרמוניים (השימוש בסרטון להפצה בפייסבוק…)

– שקיפות: מאבק גלוי בהתגלמות הרוע עלי אדמות. (האלימות הזו איננה החושך אלא הפסיביות שלנו. ברגע שיש תנועה אקטיבית בכוון של שינוי: זו עבודת ההתפתחות של האור)

-מפחד לאומץ: מפחד למות לאומץ לחיות חיים אחרים, מפחד נגד השלטון לגיוס שלו לטובת המאבק, מפחד מפני אנשים בעלי עוצמה וסמכות,לאומץ להוקיע אותם מהנוף האנושי ובעיקר – מפחד מכשלון, לאומץ לממש את הייעוד שחתמת עליו.

– מתלות בתקשורת ממסדית לשימוש בכלי תקשורת חופשיים 

*

אנחנו יודעים, מתוך חיבור לחושים הפנימיים שלנו, איזו מציאות אנחנו רוצים ליצור כאן
בואו לא ניתן לחרדות מהעתיד ולמשקעי העבר לנהל אותנו.
בואו נעשה שינוי תודעתי ונחליט איזה עתיד אנחנו רוצים ליצור
זה אנחנו
כל אחד בחיים הפרטים שלו יכול להפוך את המציאות על פיה
עכשיו זה הזמן
אלו ימי הגאולה והעידן החדש כבר כאן. בוקר טוב וברוכים הבאים..

 Buddhist Monk Who Died in 1927 is AL

 

 

IVE

להיפרד כדי לברוא חדש

כדי לקבל,עלינו להושיט יד פתוחה . כל עוד ידינו אוחזת במשהו כשהיא קפוצה,איננה יכולה להכיל קבלה של דבר חדש. שאנו מרפים מהאחיזה בישן,אנחנו משחררים את כל מה שהיה לנו, את כל הידע שעליו הסתמך ניסיון העבר שלנו, כל הזכרונות הרגשיים הנלווים ל"יש" החומרי. לא פשוט לשחרר את האחיזה במוכר הישן והבטוח כל עוד אין לנו משהו חדש להיאחז בו.
הקטע הוא שתהליך בריאה לא יכול להיות מושלם עד שלא נסיר ממנו דברים שמעכבים את ההתקדמות שלנו. איך אנחנו מתגברים על הפחד ולא נותנים לו לנהל אותנו אלא מנהלים אותו ממקום של בחירה מודעת ואמיצה להיות מי שנועדנו להיות?

סיפור : כמה הרבה אפשר להרוויח מלאבד!!!

מורה חכם טייל עם תלמידו הנאמן ביער, וסיפר לו על חשיבותם של סיורים בעולם ועל האפשרות להכיר אנשים חדשים וללמוד מהם.
לפתע הגיעו השניים לצריף דל, בו התגוררו הורים ושלושת ילדיהם, כולם יחפים היו ולבושים בבגדים קרועים ומלוכלכים. החכם, התקרב לאב המ

שפחה ושאל אותו:
"בסביבה זו אין מקורות עבודה וגם לא מרכז מסחרי. כיצד אתה ומשפחתך מצליחים לשרוד? "
ענה לו האיש בשקט:
"ברוך השם, יש לנו פרה קטנה, ובכל יום הפרה מניבה כמה ליטר חלב."
החכם הודה לו על המידע, הסתכל סביבו מספר רגעים, ברך את המשפחה לשלום והלך.
באמצע הדרך פנה לתלמידו וצווה עליו:
"חפש את הפרה הקטנה, קח אותה לתהום שם ממול ודחוף אותה !"
התלמיד המבועת התנגד למורו ,התווכח עמו וניסה להניעו מבקשתו, הרי הפרה הייתה אמצעי המחייה היחיד של אותה משפחה חסרת כל… אבל החכם לא ענה לו והלך משם.
התלמיד המדוכא ביצע את פקודת מורו .הוא מצא את הפרה הקטנה, הוביל אותה עד לתהום, דחף אותה וראה כיצד היא מתגלגלת בין האבנים ומתה .המראה הזה נשאר חרוט בזיכרונו טוב טוב שנים רבות.
כעבור מספר שנים, אכול רגשי חרטה, החליט התלמיד הצעיר לחזור לאותו מקום כדי להתוודות בפני המשפחה ולעזור לה. כסף לא היה לו ולכן החליט שיעבוד חינם בשביל המשפחה בכדי לעזור להם לקנות פרה חדשה.
ככל שהתקרב למקום, ראה שהסביבה השתנתה: העצים פרחו, הבית היה יפה ונקי והילדים שיחקו בחצר. הוא לא הצליח להבין מה התרחש. הוא הסתכל על הילדים הם נראו גדולים יותר ובריאים, אך ללא ספק היו אלה אותם הילדים שביקר אצלם עם מורו לפני מספר שנים.
הוא שיבח את אב המשפחה ושאל: "כיצד הצלחת לשפר את המקום ולשנות את חייך? "
האיש השיב לו בהתלהבות:
"הייתה לנו פרה קטנה שנפלה לתהום ומתה, ומאותו רגע היינו חייבים לעשות דברים אחרים, ולפתח מיומנויות חדשות שקודם לא ידענו שאנו מסוגלים להן. ככה הצלחנו להגיע להישגים שהינך רואה".בינינו, לכל אחד מאתנו יש דבר, ולו הקטן ביותר, שמגביל ועושה אותנו תלויים בו. דבר זה אינו מאפשר לנו לפתח את כישורינו ויכולותינו. ומונע מאיתנו להגשים את חלומותינו.
אנו מסתפקים במה שהדבר הקטן מייצר עבורנו, ובכך מנציחים מצב של בינוניות.אז למה אתם מחכים??? מצאו את ה'פרה' שלכם ותבעטו אותה היישר אל התהום, מחוץ לחייכם, כך שתוכלו ללמוד לעשות דברים חדשים ולהתפתח.
בהצלחה!
התלבטתי אם להעתיק לפוסט הזה את השיר "תלתלים" שכתבתי בגיל 16 וציטטתי בסרטון מהיומן

החלטתי שלא לתת למילים האלו יותר מקום בהווה המתהווה
העלאה על הכתב משמעה להשאיר אותם נוכחים בחיים שלי, אבל הבנתי שהמילים האלו מעכבות את ההתפתחות שלי ואין לי יותר צורך בלשמור את הזכרונות האלו אם אני רוצה להיות שלמה עם תהליך הבריאה החדש,עליי לשחרר.

בזמן כתיבת הפוסט הזה, כתבתי: נשארתי אותה אני,עם אותם תלתלים, אבל היום אני אוהבת את המורכבות שלהם ושלמה עם האתגר שהם מזמנים לי להתיר אותם כל פעם מחדש בתהליך הבנה והבהרה של הדרך שלי.

שנה אחרי אני מעדכנת: הסתפרתי קצוץ קצוץ, נפרדתי מהתלתלים.הם הכבידו ועיכבו את התנועה שלי. הסירוק והתחזוקה כל יום גזלו ממני יותר מדי אנרגיה. רציתי להשיל ממני את התלתלים הישנים, כדי לאפשר לדור חדש לצמוח מהתחלה.

 Caroline Casey: Looking past limits

הרצאה מדהימה ב ted של אשה אמיצה שמצאה עצמה מבינה יום אחד מי היא ואיך עליה לשנות את החיים שלה בהתאם למי שהיא

האקטיביסטית קרוליין קייסי מספרת את סיפור חייה וקוראת תיגר על התפיסות שלנו. קייסי מבקשת מכולנו להרחיק אל מעבר למגבלות שאנו עשויים לחשוב שיש לנו, לא לפחד להשתנות ,לא לפחד להתמודד עם הפרידה מהישן כדי להתחיל משהו חדש.

 

 מה שהיה תשכח מזה 

 

מה הייעוד שלי – התסריט הנשמתי

הייעוד שלנו בחיים נחתם עוד טרם ירדתנו לחיים בגוף פיזי. הילד הפנימי– הוא חלק הנשמה שחיה בגופנו הפיזי- היא/הוא  הבמאי שכתב את התסריט, הוא/היא  שבחרה אילו התנסויות היא רוצה לחוות כדי להתפתח מהן, היא בחרה את המהות שלשמה אנחנו כאן, מערך ההתנסויות שבחרנו לחקור ולייצר מהן מסקנות שיפתחו אותנו ויתרמו להתפתחות הכוללת.

המקור , מקור האור- זה שהתנפץ במפץ הגדול ושלח כל אחד מאיתנו כליבה  למסע התפתחותה העצמאי בחלל הבריאה , צרב בתודעתנו קוד – נוסחה- פורמולה שכתובים בה אלגוריתמים – בהם מוטמע נושא המחקר שהוא ייעד לכל ליבה לחקור – זה הייעוד

הייעוד הוא  הנתינה הייחודית שנועדנו- נולדנו לתת לעולם ובהתאם לה קיבלנו מימון אנרגטי שתומך במימוש התסריט. כדי לדעת מהו הייעוד שלך,עלייך להתחבר לחושים הפנימיים, ושם,מהמקום המזוקק והטהור שהוא אתה – בלי תפאורת הרקע של השחקנים האחרים השותפים למשחק שלך על הבמה,בלי שחקני הרוח שמשפיעים על מצב רוחך,בלי התפקידים שלקחת על עצמך עד היום. שם, בליבה: איפה שהלבה הרותחת מבעבעת – משם תדוגו את האש : הרצון האמיתי שבוער בנשמה- היא הסטרטר שמניע כל פעולה,מחשבה,אמונה . כשתבינו את עולם הסיבות הגבוה ותדייקו לעצמכם מהו התסריט שנשמתכם חתמה עליו- אז תסלל הדרך למימוש ארצי.

*

כדי לדעת מה הייעוד שלך , עלייך לזהות מהו הייסוד הדומיננטי שמניע את הבחירות שלך: הוא המישור הגבוה שממנו הגעת ונתן לך את נושאי המחקר . מומלץ להתחיל לגלות כאן:  ארבעת היסודות 

*

יש לכל אחד מאיתנו ייעוד – סיבה גבוהה שלשמה אנחנו כאן מעבר ללתחזק את חיי החומר הארציים והעולם הרגשי שנלווה אליו. יתרה מכך, אגדיל ואומר: יש לנו גם ייעוד בתור צביר העם הייהודי- הייעודי , ויש גם ייעוד לאנושות כולה- תכלית קיום שמאפיינת את כל מי שבחרו לחיות כאן בתקופה זו של שינויים בעידן החדש. לא זו בלבד שיש לנו ייעוד, אלא לכל אחד מאיתנו יש כמה ייעודים:

  1. ייעודי מישור (שזה הייעוד שהמקור הועיד לנו לפי המישור הגבוה שממנו הנשמה שלנו הגיעה) ,
  2. ייעוד תודעת העל (שאלו המסקנות שיצרנו- ההבנות שהתבהרו בנו, השיעורים שלמדנו,התובנות שהפנמנו ושהתחייבנו להעביר מהתנסויות החיים שלנו לטובת ההתפתחות הכוללת בבריאה
  3. ייעודי יהוה (שזה ייעוד שהתחייבנו להשלים בעולם הזה: לחוות את עולם החומר והרגש הארצי ולממש בחומר פיזי.

*

יש סיבה גבוהה למה לא נולדנו עם ידיעה ברורה של הייעוד שלנו: משום שהמידע הזה עלול לפגוע בבחירה החופשית שלנו . עלינו לגלות אותו בתהליך התפתחות תודעתי  במהלך החיים, במקום ובזמן שאנו בשלים ופתוחים מספיק להכיל את המידע הזה. הקושי לזהות את הייעוד נובע  מההתניה לחפש מידע בחוץ: להקשיב לקולות אחרים, להסתכל מה אחרים עושים במקום להתחבר פנימה לילד הפנימי – הוא יודע.
ילדעים  נולדים יודעים, בניגוד אלינו… הידיעה הזו מוטמעת בהם build in בתודעה. הם יודעים מה הם רוצים ולשם מה הם כאן. לא תמיד הם מודעים לזה, בגלל שהחברה מוחקת את היותם וכופה עליהם לשחק לפי כללי המשחק הישנים, אבל בתוך תוכם – הם יודעים. מתנדי המים שלהם יותר נמוכים מאלו של המבוגרים. טבעי להם לא להקשיב לאחרים אלא קודם כל לקול הפנימי

*

הייעוד האמיתי שלנו מתבהר מתוך חיבור לחושים הפנימיים. כשזה "ייפתח לכם" , אתם תדעו. פשוט שום דבר אחר לא יהיה יותר חשוב מאשר לעשות את מה שאתם צריכים לעשות. איך אני עוברת ממצב קיומי קשה שבו אי וודאות מקשה עליי , למצב שבו אני חווה עצמי כ "אי" של וודאות, אי שבו אני יודעת, אני יודעת בוודאות מה נכון לי.

*

האלכימאי/פאולו קואלו: "כל אחד בתחילת נעוריו יודע מה הייעוד שלו. בשלב זה של החיים הכל ברור והכל אפשרי. בני הנעורים אינם פוחדים לחלום, ולהשתוקק לכל מה שהם רוצים שיהיה להם בחיים. אבל בהמשך הזמן איזה כוח מסתורי מתחיל לשכנע אותם שאי אפשר להם שיגשימו את ייעודם. […] זה כוח שנראה שלילי, אבל למעשה הוא מראה לך איך להגשים את ייעודך. הוא מכין את רוחך ואת רצונך, כי יש בעולם אמת אחת גדולה ; תהיה מי שאתה, ותעשה מה שתעשה, כשאתה באמת רוצה משהו, זה מפני שהמשאלה הזאת מקורה בנשמתו של היקום. זאת היא השליחות שלך על פני האדמה. […] נשמתו של העולם ניזונה מאושרם של בני האדם. וגם מן העצב, מן הקינאה ומצרות העין. חובתו האמיתית היחידה של האדם היא להגשים את ייעודו. כל הדברים אינם אלא אחד. וכשאתה רוצה משהו, היקום כולו נחלץ לעזרתך כדי שתגשים את המשאלה שלך."

 מדוע לחלקנו אין ייעוד אמיתי אחד 

אמילי וופינג  עונה לשאלה: מה תרצה להיות כשתהיה גדול :  תשובה שתפתח  את הראש להבין את תסריטי החיים המורכבים שאנחנו חיים כעת, כשאנחנו משחקים כמה תפקידים בו זמנית

 

איך יודעים מה הייעוד שלך בעולם ב3 דקות 

לחיות את הייעוד משמע לתת את מה שאתם רוצים לקבל, ללמד את מה שאתם רוצים ללמוד

 

The American'T Dream  מוטב לחפש עבודה ולא פרנסה, לממש את הייעוד ולא לעבוד בשביל כסף . סרטון מעולה.

 

 ז'ק פרסקו / פרוייקט ונוס 

"בכלכלה מבוססת משאבים, כשאנשים כבר לא חיים עם חשש מפיטורים או מחוסר ביטחון לשנות הפנסיה, וכשיש להם גישה לדברים שלא היו זמינים בשבילם בכלכלה שמבוססת על כסף, אז 'אהבה' תהיה לא רק מילה  ג דרן חיים."

סוזאנה תמרו:
״וכאשר ישתרעו לפנייך דרכים רבות ולא תדעי באיזו מהן ללכת,
אל תבחרי באחת באקראי, אלא התיישבי על מקומך והמתיני.
נשמי נשימה עמוקה שופעת אמונה, כפי שנשמת ביום צאתך לאויר העולם, אל תניחי לדבר להסיח את דעתך, המתיני עוד ועוד.
שבי במקומך, בדממה, והקשיבי לקולך.
וכאשר ידבר איתך, קומי ולכי לאשר יישאך.״

אם יוצאים מגיעים למקומות נפלאים!

הייעוד / נעמי מיכאל

מימוש הייעוד הנשמתי

מהי נשמה?

הנשמה היא הוויה רוחנית,
היא תוצר של תודעה נצחית.
מתגשמת בחומר למטרת למידה
וכשמסתיים השיעור חוזרת למקורה.

היא ייצוג של ישות המכונה ליבה
השוהה במרחבים הגבוהים בבריאה.
הנשמה יורדת בשליחות הליבה
לעולם הארצי כדי לחקור אדמה.

מהי בריאה?

בריאה היא שדה של מחקר אנרגטי
המתנהל במרחב קוונטי ותיאורטי.
בתוכה קיימים מישורים ורבדים
המורכבים ממגוון רחב של תדרים.

עולמנו הוא מרחב של ניסוי וטעיה
לתדרים של אש מים ואוויר עם אדמה
המסקנות המתקבלות הן מידע שנטמע
בגלי ההסתברות המפתחים את הבריאה

מהו ייעוד?

כשליבה שולחת מתוכה נשמה
לממד הארצי למטרת חקירה,
היא מציידת אותה בכלים ומידע
כדי לאפשר לה ללמוד בקלות ובטחה.

הנשמה את הגוף והנפש עוטה
בעזרתם היא חשה וגם מרגישה.
כשעולה הרצון להשיג מטרה
סוף המעשה במחשבה תחילה.

לכל נשמה תסריט מתאים
המלווה אותה במשחק החיים.
התסריט מוגדר בצורה מהותית,
ומהווה עבורנו יעוד נשמתי.

התסריט ממומן באנרגיה מוגבלת,
על מנת לוודא שלא נסטה מהדרך.
בחירות הנוגדות את מטרת הנשמה
מחלישות, מעייפות ומייצרות מחלה.

חברים למשחק:

הנשמה בוחרת טרם הירידה
להציב על במת המשחק תפאורה
הכוללת את כל נסיבות החיים
שנועדו לאפשר תהליכים נבחרים.

כדי לחיות בהרמוניה ולקבל עזרה
היא בוחרת בקפידה חברים ומשפחה
את כולם היא בחרה במכוון ומראש
וזורמת בקלות עם מי שבאותו ראש.

אחרים יציבו עבורה אתגרים
מעצם העובדה שממנה הם שונים.
בעזרתם היא תכיר מצבים חדשים
ותסיק מסקנות על חיבור הפכים.

הדרך לרגעי  האושר:
כדי לאפשר לנשמה לממש יעודה
נקשיב בקשב רב לרצונה,
הוא עולה מתוכנו כמחשבה בהירה
שאינה מופרעת על ידי הסביבה.

רצון הנשמה הוא לנסות ולתהות,
לחדש, לממש ולהעז לשנות.
לפרוץ דרך ולשבור הרגלים
להשכיל להחכים ולהשתנות מבפנים.

כשבאומץ נדבוק ברצון הנשמה
אתגרי החיים יהיו מלווים
בסקרנות ועניין בקלילות ושמחה

יצר,יצירה ויצירתיות

creat opertunityיצר היצירה, ייצור-ציור תמונת המציאות שאנחנו רוצים להמציא, בעצמנו, מתוך הבנת עוצמתנו כיוצרים. אנרגיית האש = הרצון היצירתי היא הסטרטר שמניע את ההבנות למימוש ההתפתחות בחומר. החדשנות, התעוזה, היוזמה, הטכנולוגיה המתקדמת בשירות התודעה

יצירת אומנות חזותית היא השתקפות היצירתיות הפנימית שנובעת ומבעבעת בנו. לצייר משמע ליצור תמונת מציאות בעיני רוחך ואז לייצר מימוש גשמי בחומר. הטכנולוגיה מאפשרת פריצת מגבלות האפשר מחוץ לציור הדו מימדי ומרחיבה תודעתנו ליצירה מעולם אחד, תרתי משמע…

creativity shinuytodaati

  

paint yourself3dm paint

 

 

 

 

 

יצירה באה מהמילה יצר. האש שבנו היא שמניעה את היצר מהרמה התיאורטית ליישום ולבסוף למימוש ברמת החומר. אנשי האש שבנינו,אלו שיותר מחוברים ליצר וליצירה,בעלי הרצון החזק , מוצאים עצמם לא אחת עוסקים בתחומים שמשיקים לאותם אנרגיות ,לאותה מהות. היצריות הפנימית באה לידי ביטוי ביצירתיות גם בחיים הארציים וכך נוצרת מציאות חדשה. זו יכולה להיות יצירה אומנותית גאונית במקוריותה , יצירת טכנולוגיה חדשנית מתקדמת,המצאת חומרים חדשים או פטנטים יוצאי דופן. מנהיגים בעלי אש יודעים להלהיט את האנשים סביבם ולגייס אותם ליצור שינוי, להביא קידמה

האש מושכת קדימה במהירות ולאדמה קצב איטי בהרבה. כך מתקיים בדר"כ פער בין הרצון והדחף לממש אותו בחומר ובין התוצאה שלוקח לה זמן להתהוות.תהליכי האדמה איטיים ולוקחים את הזמן שלהם. 

המעבר מעידן ישן לחדש מאפשר ליצירתיות לצאת ממגבלת הזמן הלינארי שתפיסתנו עד כה היתה מוגבלת אליו , הזמן האיטי שדורש המימוש בחומר ולפרוץ דרך חדשה של יצירה: באמצעות התודעה.

אנשי האש הם אומנים בנשמתם, בוער בהם יצר היצירתיות להמציא תמונת מציאות חדש ולגוון שימוש בחומרים חדשים. הנה אומן שיוצר תמונות מרהיבות בעזרת ניילון עם המגהץ הביתי שלו,

ילדעים הם יצירתיים מטבעם. צריך רק לאפשר להם מרחב חופש יצירה ולמידה עצמאי ולא ינסו לחנך וללמד אותם לפי דפוסי מחשבה של מבוגרים שלא תואמים תדר למי שהם באמת

מוזיאון לאומנות דיגיטלית בטוקיו  Tokyo digital art museum

 

 אומנות קינטית  Anthony Howe

.

 

ציור עם אבקת שריפה . אש…

 

L'ARTISTE DU MOIS : GUSTAV KLIMT

L'ARTISTE DU MOIS : GUSTAV KLIMT

Puisqu'il est magnifiquement mis à l'honneur à l'Atelier des Lumières, Gustav Klimt est l'artiste qui nous a le plus marqué ce mois-ci ! Retrouvez ses oeuvres sur Artsper : https://bit.ly/2qM5cfg

Posted by Artsper on Thursday, May 3, 2018

 La nuit étoilée » de Van Gogh en réalité virtuelle

« La nuit étoilée » de Van Gogh en réalité virtuelle

Vous rêviez de flâner dans une douce nuit d'été ? Vous n'avez qu'à parcourir « La nuit étoilée » de Vincent Van Gogh !Animation par Motion Magic Shangai

Posted by Artsper on Wednesday, May 2, 2018

Step Inside Van Gogh's "Starry Night" with Virtual Reality

ציור מנדלות בלוח גרפי  Seb Lester

 

פיסול קינטי בקיפולי נייר kinetic sculptures out of paper

 

אומנות חיה

pictsher reality

 

 

 

ציור שמצלם תמונת מציאות

 

I Paint

 

נער מייצר-מצייר-ממציא תמונת מציאות =הולוגרמה . הוא מתחיל בציור במכחול, ממשיך במעבר אנרגיות דרך הידיים ומגיע לשלב שבו התודעה -המחשבה היא היוצרת את המציאות שברצונו לצייר. לא במקרה מראה הסרטון נער, משום שדור הילדים היום מודע ליכולותיו ליצור מציאות באמצעות התודעה. ילדי העידן החדש נולדו עם התוכנה הזו build in בהוויה שלהם. זה רק אנחנו המבוגרים שצריכים לעשות שינוי תודעתי כדי להבין את מה שברור להם מאליו.
הסרטון מצולם בהילוך מהיר. זוהי האש: אין לה סבלנות לחכות עד שהחומר יגיב והתוצאה תיראה בשטח. היא כבר מתקדמת למימוש בעזרת הרוח החדשה שנושבת כעת לעולמנו בתדירות ועוצמה גבוהים יותר ויותר (ובעזרתה האדיבה של הטכנולוגיה המתקדמת)

THE MAGIC MOMENT – Paper Artist

יצירה מרהיבה בקיפולי נייר  עם מסר מהאומן: תראו את היצירה כקסם ואל תפחדו להכשל

 

פיסול קינטי בקיפולי נייר kinetic sculptures out of paper

 

פיסול רב מימדי

Sculpture with suspended balls

 

יצירה זמנית בחול של ספירלות בתנועה  Sand Patterns

 

יצירות אמנות על מכוניות מאובקות : מי אמר שחייבים דף ומכחול?

 

ציור תמונת מציאות  כצילום : Drawing Harry Potter

הארי פוטר- דמות הקוסם , מצויירת בעיפרון ומתגלה כאילו צילום מדוייק של המציאות. ככה נראה קסם.

 

יצירתיות בתנועה – קפיצה לגובה  Paper Parkour

 

יצירה טכנית-טכנולוגית-פלסטית פורצת דרך , נפלא

חנות פיגמנט ביפן  Pigment Tokyo 

 

אמנות רחוב ברחבי העולם 

 

ציורי מדרכות ברמת השרון מזמינים אנשים להכניס צבע לחיים העירוניים ולצבוע את המדרכות בשונות המגוונת שאנחנו. ואצלכם- במחוזותיכם? עד כמה יש פתיחות לחופש ביטוי עצמאי ויצירתי? ככה לוקחים אחריות ויוצרים מציאות, רב גונית…

 

 Brain Painting 

ככה זה נראה כשהמוח מצייר, באמצעות העיניים – דרכן אנחנו רואים את תמונת המציאות שאנחנו מציירים בעיני רוחנו. משם יוצאת האש – זו שמדליקה בנו את יצר היצירה, ניצוץ החיים,כוח הבריאה.

 

 Animator vs. Animation

אומנות אנימציה שפורצת את כל המסגרות, תרתי משמע

 

בת 4  Agora Gallery

 

It's All Made of Paper

פסל עשוי עיסת נייר שמעוצב מחדש בתנועה גמישה של שינוי מצב. מדהים.

 

אמנות גלי מוח: הסמארטפון צובע את השמיים  : דור חדש של אמנים מותח את גבולות הטכנולוגיה ומשתמש בסורקי גלי מוח ובכלי רשת מתקדמים בדרכים יצירתיות. עכשיו גם הקהל עצמו משתתף באופן פעיל בבניית היצירות ובהפעלתן – ולא רק בוחן אותן באופן פסיבי. באמנות הפלסטית קשה יותר למצוא מקבילים בסדר הגודל הזה, אבל לאמנים שמתעניינים בעולם הדיגיטלי יש יתרון מרכזי שאין ליוצרים אחרים. הם לא מתעסקים רק ברעיונות עתידניים שמוצגים באמצעות תפאורה או אנימציה ממוחשבת כפי שנעשה בקולנוע, אלא יכולים לקחת את הטכנולוגיה העכשווית ולשחק איתה כדי לחקור את הדרכים שבהן מחשבים ובני אדם יכולים לתקשר בדרכים שרובנו עדיין לא מעלים על הדעת. אמנים אלה חורגים ממשבצת היוצר הבודד וגולשים לכיוון עמדת הבמאי והמנצח, ומאפשרים לצופים לקחת חלק בהשפעה על בניית היצירה: גלי המוח משמשים ככלי נגינה

ציור נעמה 1אפליקציה מדהימה לציור צורות גיאומטריות בליווי צלילי רקע

 

 

 Akiane Kramarik Documentary 

 

נערה מדהימה שמציירת מגיל 4 ציורים בהשראת אלוהים כך היא אומרת. אמה התקשתה להבין כי היתה אתאיסטית אבל ככל שתיעדה את המילים-שירה שהילדה אמרה והתמונות שציירה, היא הבינה שיש כאן כאן עליון שמנחה אותה,כי בבית לא נחשפה לתכנים כמו אנרגיות וגלקסיות ויישויות אור כפי שתיארה שהיא מתקשרת איתם. יש קטע קצר שאמא שלה אומרת בדקה ה-20 שכשהן בתערוכות יש ימים שלמים שהיא לא אוכלת ואקיאנה מסבירה לה שהיא מתפללת וחיה על אור. פראנה…


 

Phil Hansen: Embrace the shake

– אומן-צייר  בהרצאה מרתקת ב TED על היצירתיות שפורצת דווקא כשמשתמשים במגבלות שלנו כחומר בסיסי נתון ביד היוצר ואיתו משחקים

 


צפו בסרטון » גלגל החיים בציור גרפי


ציור-יצירה באור   גאונים יצרו גאג'ט  ליצירה קסומה עם אור

12 Most Striking Tendencies of Creative People – שנים עשר תכנות אופייניות לאנשים יצירתיים: משתעממים בקלות,מוכנים לקחת סיכון,לא אוהבים חוקים,שואלים "מה אם", עושים הרבה טעויות , יודעים לשתף פעולה , נדיבים,עצמאיים,נסיינים- מנסים דברים , מוטיבציה פנימית, עובדים קשה, בר"כ לא לבד

3dm paint

 

ציורי יד בתלת מימד


ילד בן 14- צלם  מוכשר בטרוף Incredible Self Portraits by 14-Year-Old Photographer


צפו בסרטון » Speed Painter  צייר מהירות, איזה אומן, אתם לא מאמינים, פשוט וואו


צפו בסרטון » art with salt צייר ממולח


צפו בסרטון » Amazing Artist in NY


Trippy Paint-Spill Painting  שילוב מעניין של יצירתיות שבאה לידי ביטוי בחומר ו"מואצת" בצורה מלאכותית באמצעים טכנולוגיים


צפו בסרטון » Dove Real Beauty Sketches


צפו בסרטון » Sandbox  יצירה בארגז החול


צפו בסרטון » Paper for iPad   ציור באייפד


צפו בסרטון » Creativity requires TIME יצירתיות דורשת זמן  כדי ליצור צריך חופש – מרחב יצירה שאיננו מוגבל בזמן ומרחב .


צפו בסרטון » Dove Real Beauty Sketches  צייר פורטרטים מצייר פנים מבלי לראותם וממחיש לנשים שהן יותר יפות ממה שהן חושבות שהן. הכל אצלנו בראש…


צפו בסרטון » Freaking realistic drawing of a fifty euro note

 

אני רק אניח את זה כאן.. > צביעת גוף

סרטון הדרכה לציור כזה 

על הקשר בין טכנולוגיה ואומנות

דוגמא לאתר אינטרנט יצירתי שמשתמש בטכנווגיות מתקדמות , נהדר

דף פייסבוק שמלקט ציורי רחוב מקסימים : STREET ART UTOPIA

צפו בסרטון > יצירת אומנות מרהיבה , רבת מימדים 

אהבה יצירתית, רוקמת את עצמה מעל המים,בשמיים, משתמשת בגבולות מסגרת הגדר כדי לעבור מבעדה לעבר שממול

נתינה וקבלה

 

נתינה וקבלה הם אחד . המילה נ.ת.ן היא דו כוונית . לתת לאחר זה לקבל בעצמך. לקבל – זו מתנה שנותנים 
*
בחירה לחלוק את המתנה שהינך : את האיכות שאיתה נולדת ונועדת לתת לאחרים הבוחרים לתת לך את הזכות לתת להם. לקבל זו מתנה שנותנים ומכאן שנתינה וקבלה הם אחד
*
כדי לחוות שלמות ,עלינו להתנסות בשניהם . לתת לאחר משמע לתת מעצמי לעצמי . לקבל מהאחר משמע לקבל את עצמי כחלק מרשת אנרגטית , רקמה אנושית אחת חיה , להבין שכולנו חלקי פאזל בתמונה גדולה, חלק מתוכנית גבוהה כוללת . כל בן אנוש שחי כאן נועד לתת משהו, לתרום מעצמו להתפתחות הכוללת בקהילה/בעולם/באנושות/הבריאה . איך? ע"י התפתחות אישית. כשאני מתפתח-אני תורם להתפתחות הכלל.
*
בחירה לתת ולקבל משמעה העברת אנרגיה חיובית מאדם לאדם שמהותה התייחסות , מתן יחס של אהבה+הבנה = אהבנה , חיבור למערכת יחסים שמהותה הענקת ערך לחוויה אנושית שבה האחר רואה אותך גם בלי שתבקש וללא ציפייה לתמורה או גמול.
*
הכישרון המהותי שלך הוא מתנה שקיבלת. מה שאתה עושה איתה, זו המתנה שאתה נותן .
*
מה שנותנים – זה מה שמקבלים. הבריאה מחזירה לנו כהד את מה ששידרנו והדהדנו באוויר. לא תמיד זה עובר אחד לאחד. משמע – אני יכול לתת משהו למישהו אחד ולקבל משהו אחר ממישהו אחר במקום וזמן אחר.  אם אנחנו סוטים מהתסריט שנועדנו לו,אנחנו מבזבזים אנרגיה על עשייה שלא קיבלנו מימון עבורה וכך נוצרות מחלות או נסיבות חיים שמקשות על ההתנהלות שלנו . במידה ואנחנו כן לומדים את השיעורים וכן עוסקים במה שתורם להתפתחות שלנו, אז לא זו בלבד שתהיה לנו מספיק אנרגיה, אלא שהיא תתחדש מאליה על מנת שנוכל לתת מעצמנו לזולת, לשתף אחרים באנרגיה הזו מבלי שהיא תתבזבז לנו. להיפך: היא תחזור אלינו בצורה כזו או אחרת שאין אנו יכולים להתוודע לה מראש אלא רק בדיעבד. לכן,כל ההתחשבנות שקיימת בעולמנו : שווה לי לתת X כדי שאקבל Y היא סטייה
*
כשאנחנו נותנים ומקבלים יחס , עצם ההתייחסות היא המהות, בין אם הביטוי שלה חומרי או רוחני.בין אם פיזי או וירטואלי, בין אם חמלה וסבלנות או תןקפנות בין אם הוא מוגדר במסגרת זמן,ידע כישורים,משאבים ובין אם הוא אמורפי לחלוטין: תדר שעובר באוויר ותורם לאווירה של אור = התפתחות
*
מתנה היא כל דבר בעל ערך שתורם להתפחותך . מתנה לא חייבת להיות מעשה חביב וידידותי או פירגון עם מילה טובה . גם אתגרים, קשיים, נפילות, מחלות, אסונות ומכשולים הם מתנה , כי הם עוזרים להאיר לנו את הדרך , ליישר סטייה שיצרה חוסר איזון בחיינו.
*
לעיתים לעזור למישהו שנפל (פיזית/נפשית/רוחנית/כלכלית/חברתית) זה לא לתת לו יד ולעזור לו לקום או להגיש כוס מים וחיבוק שיירגע אלא להיות איתו בחושך, ובשקט- אפילו בלי מילים, רק בנוכחות וחיבור אנרגטי , להאיר לו ואיתו הבנה למה נפל. רק הבנה תמנע משיעורים לחזור ולאתגר אותנו שוב ושוב. אם לא נשכיל ללמוד ולהתפתח מהתמודדיות עם הבנה עמוקה ואמיתית ונחפש פתרונות בריחה וקיצורי דרך, השיעורים יחזרו ונחווה התנסויות יותר ויותר קשות. בקיצור – אם קיבלתם בעיטה בתחת ופטיש בראש – תגידו תודה על המתנה
*
כשאנחנו נותנים חלק מעצמנו , אנחנו מקבלים חלק אחר שמשלים אותנו . בנקודת החיבור הזו מתהווים רגעי חסד מאושרים שמאשרים לנו שבחרנו בדבר האמיתי והמדוייק עבורנו.
*
נתינה לזולת נחשבת מעשה אלטרואיסטי ולבקש לקבל לעצמך נחשב מעשה אגואיסטי. חשוב להבין: רק מי שנותן לעצמו ודואג לעצמו ומסתמך על עצמו בלי להיות תלוי באחרים שיתנו לו , רק אדם כזה יוכל לתת באמת
*

אגואיזם – אלטרואיזם

נקודת המעבר ממודעות לתודעה  היא מעבר מאגואיזם- חשיבה על עצמי לאלטרואיזם-חשיבה על הכלל. מודעות עוסקת בהתפתחות אישית . מי שעוסק בזה מרוכז בתהליכים הפרטיים שלו, בעצמו. תודעה עוסקת בהתפתחות כוללת. מי שעוסק בה הוא מי שמתעלה מעל הסיפור האישי שלו ורואה לנגד עיניו את טובת הכלל , את התמונה הרחבה ופועל למען קידום אינטרסים משותפים

הכישרון המהותי שלך הוא מתנה שקיבלת. מה שאתה עושה איתה, זו המתנה שאתה נותן 

מה שנתתי ומה שקיבלתי 

"ביקשתי מאלוהים כח, והוא נתן לי מכשולים יחשלו אותי. ביקשתי הצלחה, והוא נתן לי כח ומח לעבוד. ביקשתי אומץ, והוא נתן לי פחדים להתמודד מולם. ביקשתי אהבה, והוא נתן לי אנשים שצריך לעזור להם. בקשתי טובות, והוא נתן לי הזדמנויות. לא קיבלתי דבר ממה שביקשתי, אבל קיבלתי את כל מה שאני זקוקה לו.".

השראה: מעילים להומלסים על גשר דבלין

עזרה אנרגטית

יוזמה יפה בביה"ס

מחקרים קובעים: התנדבות זה בריא  > הרצפט של הפסיכולוג פרופ' עמי שקד, הוא התנדבות במרשם רופא המשפחה. והרווח? של כולנו

ספסלי נתינה 

תורת הקבלה היא הנתינה 

המקובלים הם מי שקיבלו את הבינה כדי לתת אותה הלאה . הרב ברג ממרכז הקבלה הוציא ספר ב 2012 -נוטכנולוגיה ובו הוא מסביר הבנה : נתינה וקבלה הם אחד.

ננוטכנולוגיה /הרב ברג : כמה ציטוטים מהספר: 

כשהקבלה הופכת להיות כלי של נתינה 

טבע האור

לרשת את הגן האלוהי

ייעודו של הכלי

Kindness Boomerang – "One Day"

מה שנותנים זה מה שמקבלים. ברוכה ההוויה שמניעה את גלגל הטוב

 Halcyon – GIFTING 

הלסיאון: ברנר מברנינגמן מסביר על עקרון הגיפטינג  שאנו משחקים במידברן 

*

a wake up call  היכולת לתת איננה תלויה בכמה יש לך אלא ברצון לנתינה

Giving – Love your neighbor as yourself

הומלס קיבל תרומה 100$. מנחשים מה הוא עשה עם הכסף? קנה איתו מתנות לחלק להומלסים אחרים שאינו מכיר. למה שאדם יעשה דבר כזה? כי הוא יודע את חוק הבריאה: מה שנותנים זה מה שמקבלים!!!

Ripple  a simple act of caring creats an endless ripple

Musketeer – אפליקציה חדשה- תוכנה ישראלית  שמאפשרת לכל אחד להיענות לקריאת עזרה של אנשים במצוקה בזמן אמת.. אם אנחנו ניקח אחריות ונעזור אחד לשני,בכל מקום וזמן,לא יהיה עוד צורך בכל ממסד המשטרה וכוחות הבטחון. ערבות הדדית דרך לחיצת כפתור בסמרטפון. האתר הרשמי של התוכנה  . כי כולנו רקמה אנושית אחת חיה…

דברים שכסף לא יכול לקנות

מה שנותנים זה מה שמקבלים, הנה עוד הוכחה שככה זה עובד : חוק הבריאה  – ילד נדיב שוויתר על הכדור שזכה בו , מקבל תמורה אחרת …

לתת לא רק חומר אלא גם ובעיקר אהבה – כאן טמון היופי, במיוחד כשהיא מתנגנת בכזו הרמוניה

Three German students surprise a homeless guy

סחי (סיירת חסד מיוחדת) קריית מנחם

בני נוער שמחלקים מזון בסתר למשפחות נזקקות

 

לא תמיד אנחנו משדרים לעולם כוונות טובות, וגם אז – חוזר אלינו מה שנתנו – לקט סרטונים משעשע 

מה שנותנים זה מה שמקבלים, … 

Birdy – People Help The People

נתינה וקבלה הם אחד. רוצים לקבל ערך מוסף לטיול שלכם? תנו. זו הדרך הכי טובה לקבל.

 

Fun Duck Feed Fish    

ברווז אחד קטן מאכיל דגים רבים : אומנות שיתופי הפעולה בטבע. יש לנו מה ללמוד מבע"ח…

 

 Would You Help A Freezing Child? 

עוברים ושבים דואגים לילד קפוא בתחנה, מחמם את הלב

 

סיפור:

האיש הזקן ישן בלילה בבית קטן בקצה הכפר. מוקדם בבוקר הוא קם משנתו וישב על הכיסא, ובשלווה הביט מבעד לחלון בנוף הנפלא שלפניו.
לפתע שמע צעדים נחפזים ודפיקות על דלת ביתו. הזמין הזקן את האורח להיכנס פנימה. היה זה בחור צעיר, שהתנשם והתנשף כמי שרץ דרך ארוכה. "חלמתי בלילה חלום", אמר הצעיר, חלום שלא נתן לי מנוח כל הלילה. חלמתי שבקצה הכפר, בבית קטן, גר זקן שיש לו יהלום יקר ערך, ואת היהלום הזה הוא ייתן לי.
והנה הגעתי לכאן לבית הקטן שבקצה הכפר, תן לי אותו, תן לי את היהלום שלך. ניגש הזקן לפינת החדר, פתח קופסת עץ גדולה, הוציא מתוכה יהלום גדל מידות ויקר עד מאוד.
"קח אותו",אמר הזקן, "מצאתי אותו לפני שנים, ומאז הוא מונח כאן". הצעיר לקח את היהלום הגדול ושב לביתו. כל היום הביט ביהלום הענק, אך כשעלה על מיטתו, נדדה שנתו כל הלילה.
למחרת בבוקר, אך האירה השמש, מיהר לביתו של הזקן. ומספרים שהוא החזיר לזקן את היהלום באומרו "אני לא רוצה את היהלום, אני רוצה שתיתן לי את היכולת שלך לתת יהלום כה יקר בקלות כה רבה".

***

קהילת קח תן רחובות : התרומה היא התמורה  , רשת קבלה ונתינה, כי הרשות נתונה…

מרחב חליפין מקומי של שפע חומרי ורוחני, איכויות זמן ידע ומיומנויות , רשת שיתופי פעולה שמטרתה לחבר בנינו ולהנדיש את ההזדמנות לתת ולקבל

*

השמש היא אנרגיית האור -האש הזכרית הנותנת (כוח הרצון הבורא)
הירח הוא אנרגיית המים הנקבית – המקבלת. (לכן משפיעה ומושפעת מעולם הרגשות-גאות ושפל). תפקידנו כל יום וכל דקה לחבר את כוח הבריאה הזכרי שבנו- זה שנותן לנו כוח, יחד עם הבחירה לקבל שהיא האנרגיה הנשית. קודם כל- ל/מ עצמנו ורק אח"כ לאחרים

*

הביגודית – מבצע מגניב של ויצ"ו בתחנת רכבת  ארלוזרוב ת"א

***
היות והכל אחד, הכל,כולם, אז לתת לזולת זה לתת לעצמנו את הזכות לתת
כמו שדייויד ברוזה שר:"אני אתן לך לתת,לתת לי,לתת לך"/ מתחת לשמיים

***

איך קורה שאנחנו מקבלים אנרגיית אור ואיכשהו,מישהו,משהו,מתישהו,היא נהפכת לחושך/פוגשת בחושך?
אני תמיד האמנתי שאנרגיית החושך קיימת בעולמנו משום שבלעדיה לא היינו יודעים להעריך את האור. ללא הלילה,לא נדע להבחין שכבר הגיע יום חדש
ללא הקושי,לא היינו מצליחים להבחין ולהעריך את רגעי החסד
תודעת העל הביאה למודעותי שאנרגיית החושך קיימת על מנת לגרום לנו להבין כאשר אנו בסטייה. רק אז תהיה התפתחות – שזו מטרת הבריאה:לגרום לנו להתפתח , להתנסות .(בעידן שמסתיים: באדמה ומים ובעידן החדש באש ואוויר. האדמה היא חומר ,המים הם רגש, האש היא היוזמה, הרצון  והאוויר היא ההבנה,התודעה)
האסונות,הקשיים,המלחמות,המאבקים הפנימיים,המתחים,המחלות, כולם נועדו לזעזע אותנו כדי שנתוודע לסטייה ונתקן,נתיישר, נלמד, נתפתח
הקשרים הבין אישיים בנינו-משפחה,חברים,שותפים לעבודה, לא נועדו כדי לתת לנו אהבה ללא תנאי אלא נועדו ליצור בנינו קונפליקטים שיכריחו אותנו לעשות את השינוי הנדרש,לתקן את הסטייה מהתסריט שנועדנו לו,כל אחד בדרכו הוא.
אם לא היתה האנרגיה השלילית מזעזעת אותנו,עוצרת את נתינת האנרגיה המוארת, לא היתה לנו מוטיבציה לשינוי ולא היתה מתפתחת הישגיות-שזו אנרגיית ייסוד האש שהולכת ועולה ככל שמתקרב מועד חילוף העידנים (2012…)
ברגע השקט בסוף  2012, תחילת 2013, תהיה נקודת זמן שבה יתקיים איזון בין הקטבים. מנקודה זו ואילך,ייכנסו לעולמנו יותר ויותר אנרגיות אש ואוויר ובהדרגה עולם החומר והרגש הנמוך הנלווה אליו ילכו ויצטמצמו . את מקומם יתפסו אנרגיות האש והאוויר שיהיו בקדימות. יהיה לנו פחות ופחות חומר ויהיה לנו יותר ויותר קשה רגשית לחוות את הצמצום, עד שנבין את הסיבה הגבוהה: מטרת הצמצום היא לעזור לנו לדייק את מערך הוצאת האנרגיה שלנו רק על מה שבאמת באמת מפתח אותנו.

מה שאנחנו נותנים-זה מה שנקבל. הבריאה שולחת לנו כהד את מה שאנחנו מבקשים

עד היום ביקשנו וייחלנו לקבל בעיקר חומר: כסף,רכוש,אוכל,דלק,נכסים בית,אוטו,אשה, גוף בריא,מסגרת לימודים/עבודה/משפחה

זו היתה מהות ההתנסות האנושית בעידן הישן.

בעידן החדש מהות ההתנסות משתנה לאש ואוויר. בהדרגה, יותר ויותר אנשים יבינו שערכן של הבנות תודעתיות שווה לא פחות אלא הרבה יותר מחומר, משום שהן תהיינה קיומיות עבור אנשים יותר מהמזון הגשמי .

***

אין מכונה שיכולה לחשב אנושיות

מעגל מתנות: קהילה שנותנת ומקבלת

אם ניקח משהו שלא שייך לנו,במיוחד אם הוא חומר או מים: פריט רכוש שאינו מדוייק לנו או עודף רגשות שמעכבים ומשבשים את ההתפתחות שלנו,ניצור שיבוש במערכת. יווצרו מחלות . הפעם לא תהיינה אלו בהכרח מחלות של הגוף והנפש אלא "מחלות העידן החדש" – נסבול מחוסר הבנה של מי ומה שאנחנו,נתבלבל ויהיה לנו קשה להתנהל בעולם. גם כאינדיווידואל וגם כעם

במקום לקחת, רצוי ללמוד לקבל.
כשאתה מקבל: אתה לא רק זוכה בתוספת אנרגייה אלא אתה מאפשר לזולת לתת לך שזה משהו שיזכה גם אותו במענק אנרגייה נוסף
אם נבין את עצמנו,נוכל גם להבין את הזולת
אם נאהב את עצמנו,נוכל לאהוב גם את הזולת
***

צפו בסרטון » לתת/בועז שרעבי


צפו בסרטון » קח-תן "יש מאין" חוות פארמקלצר בנהלל


 גלילאו – רק תיקחו , שוק ההחלפות בנהלל    

***

ככל שאני נותן כך יש בי יותר / עמיחי לינקובסקי

האתגר של כולנו בימים האלה, כנשמות מדהימות ויפיפיות הזוהרות בגוף אדם, הוא להוציא את עצמנו אל האור, או שבעצם – להוציא את האור שאנחנו אל תוך העולם הזה.  האתגר העכשווי הבוער ביותר של כולנו כאן הוא להתעלות מעל לתודעת ההשרדות והפחד, מעל לתודעת הלקיחה והמחסור, ומעל להתעסקות האובססיבית, המכאיבה ומלאת המאבק בקבלת תמורה (כספית, רגשית, או בכל צורה אחרת).

ואני לא אומר שאנחנו צריכים לוותר על הכסף או על התמורה, אלא שאנחנו יכולים להביט אל מעבר לנקודת המבט הצרה הזאת ולראות שכשאנחנו עסוקים בנתינה אמיתית של עצמנו, כתופעת לוואי ובאורח פלא ממש, היקום, החיים, או איך שלא נקרא לזה, דואג לכל צרכינו.כי זה הכל הפוך – כשאנחנו נותנים אנחנו מתמלאים, ולא להפך. המציאות (האישית שלי לפחות) מוכיחה שזה פשוט לא נכון לומר שכשאנחנו לוקחים אנחנו מתמלאים, כי בחוויה שלי העיסוק בלקיחה תמיד רוקן אותי. וזה לא נכון לומר שכשאנחנו מתמלאים אנחנו נותנים, משום שמעולם ההמתנה שלי לרגע שבו אהיה כבר מלא לא הובילה לשום מקום כזה, היא רק השאירה אותי עם אותה החוויה שאני מרוקן ושאין לי מה לתת.אבל כשאני בוחר לתת, אפילו שאולי נדמה לי כרגע שאין לי שום דבר לתת, ואפילו שהמחשבה הזאת (ואולי אפילו גם החוויה הנלווית אליה) מרגישה כל כך אמיתית, מה שקורה הוא שאני מגלה בתוכי מלאות עצומה. מה שקורה הוא שאני מגלה, שבעצם, האמת היא שאני כבר מלא, ושיש לי כל כך הרבה מה לתת…

אבל השפע הזה שיש לי לתת, לא היה זמין לי עד שהחלטתי לתת אותו… זה כל הסיפור. הוא המתין, חיכה בסבלנות להתגלות בתוכי ברגע שאחליט לתת אותו. לפני זה, פשוט עדיין לא הזמנתי אותו כל עוד התעסקתי בלקיחה והישרדות. לפני זה, כל עוד ניסיתי להשיג ולקחת ולשרוד, פשוט התעקשתי להרגיש שאין לי מה לתת והחזקתי נורא חזק במחשבה הזאת. עד שהפסקתי.. עד שהחלטתי שיש לי מה לתת, עד שהחלטתי פשוט לתת אפילו שמרגיש שאין, ואז הוא בא, השפע הזה.

ושוב, לא שיש משהו רע בלקבל תמורה על מה שאני עושה, ממש ממש לא, זה אפילו מאוד מאוד חשוב ומאוד ומבורך, אבל הנקודה היא שזה לא משהו שאני צריך להתאמץ בשבילו. זה לא אמור להיות קשה. זה ניתן מעצמו, ברגע שאני בוחר לתת את עצמי. ואיך אני יודע שבאמת בחרתי לתת את עצמי? אני מסתכל אחורה ומגלה שבעצם, מבלי שהתעסקתי בזה או הייתי צריך להתאמץ בשביל זה, כל צרכיי, מבפנים ומבחוץ, מסופקים מעצמם כתופעת לוואי של הנתינה שלי. וככל שאני נותן יותר, כך יש לי יותר.

אז האתגר הוא לא להצליח להשיג כמה שיותר לעצמי, אלא לתת כמה שיותר מעצמי. זה האתגר האמיתי.. ולא רק האתגר, אלא גם התענוג האמיתי והגדול ביותר שאני מכיר. לתת כמה שיותר מעצמי, ולא מתוך מחשבה של לקיחה, לא מתוך המתנה לתמורה, לא כ"עבודה" שאני מצפה לקבל עליה תמורה בחזרה, אלא מתוך מקום אחר לחלוטין, מרמה אחרת לחלוטין של התקיימות – מתוך הלב, מתוך נדיבות אמיתית, מתוך הידיעה שיש לי לעצמי ושיש לי לאחרים, מתוך נתינה, מתוך… שזה מי שאני.

מה שאני נותן לעצמי – החיים נותנים לי פתאום גם, כמו קסם, מכל מיני כיוונים לא צפויים, אבל לא סתם נותנים אלא נותנים בשפע גדול, פי כמה.
ומה שאני לא נותן לעצמי – גם החיים לא נותנים לי פתאום, מכל מיני כיוונים לא צפויים, בדיוק באותו האופן.

אז מה אתם מקוויםמצפים (ואולי גם דורשים) לקבל מהחיים או מהסביבה אבל לא באמת נותנים עדיין לעצמכם? מה יקרה אם תסכימו לתת את זה לעצמכם ישירות (בדרך היצירתית שלכם) כבר עכשיו מבלי לחכות לאף אחד? בא לכם לגלות?

הסיבה שזה עובד תמיד היא – שאנחנו זה החיים. לכן כשאנחנו נותנים לעצמנו – החיים נותנים לנו. אבל אפשר בטעות להתפס לרעיונות לא נכונים לגבי זה, ואז להבין את זה לא נכון ובצורה שטחית ולחשוב שזה לא ככה.
אבל אני מדבר על הרמה העמוקה, למשל:

אם אתן לעצמי עכשיו איזה ארוחת גורמה במסעדה, לווא דווקא החיים יתנו לי מלא ארוחות גורמה במסעדות מכל מיני כוונים לא צפויים  אבל אם מבינים שמה שאני באמת נותן לעצמי כאן זה לא ארוחת גורמה אלא אישור שאני ראוי ובעל ערך, או לחילופין שיש שפע וביטחון חומרי והכל בסדר, אז אני אקבל את האישור הזה גם מהחיים, מכל מיני כיוונים לא צפויים. למה?

כי כשאני מסכים לתת את זה לעצמי, אני בעצם מסכים גם לקבל את זה, וכשאני מסכים לקבל את זה, החיים פשוט נותנים לי את זה בשפע. ולהסכים לקבל את זה זה בערך כמו לפתוח חלון של מכונית שנמצאת על קרקעית הים, מה שקורה הוא שמייד זורמים פנימה המון מים.

בדיוק באותו האופן, החיים הם כמו ים עצום של חסד אינסופי שרק מבקש להנתן לנו בכל רגע נתון, וכמה שאנחנו מסכימים לפתוח את החלון, זאת אומרת להסכים לקבל, זאת אומרת לתת לעצמנו, ככה הוא זורם אלינו, ולתוכנו.



רעידת אדמה

הקרקע נשמטת תחת רגלינו. האדמה שתמיד נתפסה בתודעת אנוש כנקודת אחיזה בטוחה כבר איננה כזו. רעידות האדמה שהחלו לטלטל את האנושות בכדה"א בתדירות ובעוצמה מ 2012  הינן בעיקר תודעתיות ולא פיזיות. מטרתן איננה להכחיד את האנושות אלא להיפך- לעזור לנו לעבור מהישרדות להתפתחות , ע"י הבנת השינוי התודעתי שאנחנו נדרשים לעשות כדי לחיות בעולם המשתנה.  כולנו חווים טלטלות המשנות את כל דפוסי החשיבה וההתנהלות שלנו מקצה לקצה, בתואם עם חילופי הקטבים המגנטים של כדה"א. האדמה שהייתה בעידן הישן הדבר הכי יציב עבורנו להיאחז בו- מהות קיומנו- ממנה אנו ניזונים, אליה אנו נמשכים בכח המשיכה, עליה אנו בונים את ביתינו, מבצרנו, היא המעניקה לנו בטחון ויציבות, משתנה,נסדקת, מתערערת.
מטרת הזעזועים הפיזיים היא להעיר אותנו, להאיר לנו שכעת העת לשחרר אחיזה באדמה=בחומר ולתת קדימות לאוויר- להבנת עולם הרוח. ככל שנבין יותר- נחווה פחות זעזועים.

המילה  earthquake   מכילה בתוכה את ה  awake  – ההתעוררות שלנו מעולם החלום.

זמן להתעורר

אנשי האדמה נוטים להיאחז בתפאורה הגשמית של במת המשחק שלהם- בגוף הפיזי, ברכוש החומרי שצברו וסוחבים על גבם . כעת  העת לשחרר. מי שלא יבחר לעשות את השינוי הזה ימצא עצמו  נשבר , נסדק – כמו האדמה כשהיא נוקשה ואין לה יכולת יותר להכיל את הזעזועים  ויידרש להבין שאין מה לפחד פחד מוות  מלאבד חומר, זה לא סוף העולם…

את מגמת השינויים הכוללת בבריאה לא נוכל לשנות, אבל את התודעה שלנו כן. כדי לעבור את רעידות האדמה בשלום יש להרים ראש מעלה לשמיים ולא להישאר קועים עם הראש באדמה  אוחזים בכל מה שידעתם וחשבם שככה העולם הזה מתנהל. גם כשהגוף שלכם מחובר לאדמה , כשתרימו ראש- תכניסו אוויר=הבנה לתודעתכם וכך תתעלו על טלטלות האדמה .

המעבר מעידן ישן – שמהותו אדמה ומים, לעידן חדש שמהותו אש ואוויר , מחייבת אותנו לעשות שינוי תודעתי: לשחרר את האחיזה בחומר שצברנו , ובכל מסגרות החשיבה הישנות שמתחזקות ומנהלות את החומר הזה  ,לדייק את הרצון וההבנה שלנו את הסיבה שלשמה אנחנו חיים כאן.  האדמה תמשיך להתקיים כאן כי העולם הזה נברא ע"י יהוה  כמעבדת הניסויים היחידה בבריאה שיש בה חומר דחוס, אך היא מצטמצמת, מתכלה,משתנה, היא בתנועה.

הילדעים החדשים שירדו לעולנו אחרי שנת 2000 , ילדי האש והאוויר בעידן החדש נולדו לעולם הזה כשמערכת האמונות והידע שלם כבר מוטמעות build in בהוויתם. התודעה שלהם גמישה מספיק כדי לצלוח את השינויים. זה אנחנו המבוגרים ששבויים בתפיסות שבי ישנות ומתקשים לשחרר את האחיזה במוכר והידוע

האדמה כפי שהיא היום לא יכולה להכיל את האנושות כפי שהיא היום. השינוי בלתי נמנע. לא נוכל לשנות את מגמת השינוי. נוכל רק לשנות את עצמנו-את התודעה שלנו ולהתאים אותה לעולם המשתנה.

2012: מכתב פרידה מאמא אדמה לילדיה בני האנוש, המכין אותם לקראת השינויים

 אמא אדמה   מזהירה אותנו מאשליית היציבות והביטחון באדמה שעליה גדלנו ושהזינה אותנו עד היום. היא מכינה אותנו לעצמאות. היא נפרדת מאיתנו כדי לעזור לנו להיפרד ממנה. אמא כבר לא יכולה יותר להיות אחראית עלינו כילדיה. עלינו לדאוג לעצמנו בעצמנו כעת. 

25/12/2016 – התחזית: רעידת אדמה והתפרצויות וולקניות 

הגנה בפני רעידות אדמה בעתיד – תקשור תודעת העל

 

האדמה קורסת: צפו בבולענים בים המלח

תמונות בולענים בים המלח

רעידות האדמה החזקות בהיסטוריית ארץ ישראל – חדשות המדע

טכסט שכתבתי  בנובמבר 2011

"תרגיל רעידת אדמה, תרגיל רעידת אדמה" מודיע הכרוז ברמקול ברחבת ביה"ס פתוח שבו התחילו ילדיי ללמוד אחרי הרבה שנים בחינוך ביתי. המוני ילדים רצים לכוון מגרש הכדורסל.
למה רועדת האדמה? מה יקרה? מה לא יקרה? מה אנחנו אמורים להבין מזה?
זאת ועוד שאלות רבות מספור שמעסיקות את תודעתנו המתפתחת בימים בהם מתרחשים בעולמנו שינויים מרחיקי לכת הקשורים למהות קיומנו כאן. לא פחות.

משרד החינוך הורה על תרגיל בכל רחבי הארץ בו יתרגלו תלמידים ומורים את נוהל המשימות הנדרש במצב רעידת אדמה. ואכן, בביה"ס בו ילדיי לומדים התנהלו המשימות באופן מרשים : אלו רצים לכבות את השריפה (דמי כמובן), אלו עושים סריקה במרחב ביה"ס ואוספים ילדים שתגית "נשכחתי" תלויה על חזם. כאן קבוצת חילוץ מפנה פצוע מדומה על אלונקה, שם צוות מורים מקבץ תלמידים צעירים ופה הבוגרים. כל אחד יודע את תפקידו והכל מתנהל לפי תוכנית פיקוח בטחוני של פיקוד העורף. לא יודעת אם כך הוא בכל בתי הספר בארץ או רק בביה"ס הפתוח בו לומדים ילדיי. בכל מקרה, התרשמתי מהשותפות המלאה של הילדים בהיערכות.
(זהו אגב התרגול השלישי בחודשים האחרונים, מה שמבהיר שמדובר כאן במשהו שיש אודותיו קונסנזוס: כבר לא מדובר בנבואות אפוקליפטיות מתקופת המאיה לגבי 2012 וסוף העולם ותקשורים הזויים של מיסטיקנים ואנשי רוח. מדובר במשרד החינוך ופיקוד העורף המייצגים את עמדת הממסד הרשמי במדינה)
אז הנה, אנחנו מוכנים לרעידת אדמה. האמנם?
נראה שברמה הפיזית-הארצית אכן נעשות ההכנות הנדרשות אך ברמה התודעתית, מטרת תהפוכות הטבע הצפויות לפתוח את תודעתנו להבנה בדבר מהות השינויים. מהם אם כך השינויים? מהי אותה הבנה שאנו נדרשים להבין?איך נייטיב להתכונן?

מהות ההתנסות האנושית בעידן המסתיים היתה באדמה (חומר) ומים(רגש). כעת אנו חיים בתקופת תפר במעבר בין עידנים ומהות ההתנסות שלנו משתנה . בעידן החדש שאנו זוכים לחוות את תחילתו ,יותר ויותר אנרגיות אש (רצון יצירתיות וקידמה) ואוויר (תודעה) נכנסות לעולמנו בתהליך שנקרא "היפוך קטבים מגנטיים" . המהירות של האש והאוויר גבוהה בהרבה מתהליכי האדמה האיטיים המתממשים בחומר הגשמי וביצות הרגש הטובעניות והתובעניות שאנו מורגלים לשקוע בהן (מים). רבים מאיתנו חווים את השינויים בכל תחומי החיים וקשה להישאר אדישים נוכח המהפכות בעולם הגדול , תהפוכות הטבע והדחף האישי שלנו , לקום ולשנות כדי לדייק את המקום האישי שלנו כך שיהיה תואם את הייעוד האמיתי שלשמו אנחנו חיים כאן.

טווח השינויים הוא רחב וההיבט הפיזי שלו (דוגמת רעידות האדמה) הוא רק השלב הסופי בתהליך ארוך שהתחיל להתרחש כבר מזמן בבריאה כולה ומחוצה לה. כדה"א שלנו הוא התחנה האחרונה בשרשרת שינויים קוסמיים. כדה"א הוא העולם היחיד שבו יש מימוש הבנות תיאורטיות בחומר. אנחנו חיים כאן במעבדת ניסוי שמטרתה ליישם את המסקנות התיאורטיות ולממש אותם בחומר. ייעודנו כאן הוא הקשה ביותר , משום שלא קל ליישם הבנות אוויריות רוחניות ולברוא מציאות גשמית תואמת. זו המשימה שלנו וכדי להייטיב לעשותה, נדרשים מאיתנו לא רק כישורים אדמתיים (מיומנויות וידע לגבי אדמה ומים, גוף ונפש, כסף ומערכות יחסים, חומר והדבק שמחבר אליו קשרים בינאישיים ושיתופי פעולה) אלא הבנת תהליכים ברמה גבוהה של תודעה שמה שמוביל אותה הוא האש: הרצון,המוטיבציה , היצירתיות, הטכנולוגיה המתקדמת. המדע המתקדם פותח בפנינו היום את ההבנה של יכולת הבריאה שלנו לברוא מציאות,ממש לברוא חיים

יהוה, הוא ליבת האדמה שברא וניהל את עולמנו, סיים את תפקידו בסוף 2012 ופינה  מקומו לאלינוס שהוא ליבת אש. קוד הבריאה שיהוה השתמש בו הולך ונפתח להבנה אנושית: המדע היום חובר לחקר הרוח ויודע שבעזרת תדר תכנות גנטי ומחשבה יוצרת אפשר לברוא כל דבר.
(כאן יהה עלינו להשתמש בערכים מוסריים חדשים שימנעו משדות החושך לשבש את אנרגיית אור הבריאה). מתבהרת לנו ההבנה של אפשרות חיי נצח. מוות הפיזי איננו סוף, הוא רק שינוי צורה.

זה לא שלא תהיה כאן יותר אדמה. היא תהיה תמיד, אלא שהיא משתנה וכוח השפעתה עלינו מצטמצם מאד. המשקל הרב שייחסנו לאנרגיות האדמה כמו : כסף,רכוש,בית,גוף, מסגרות, ישנו את מקומם בחיינו ויהיו פחות ופחות רלוונטיים להישרדותנו.מה שישרת אותנו בשעת משבר תהיה יכולתנו לדייק את הרצונות, המחשבות  העצמאיות ולשתף פעולה ולא הכסף שילך ויאבד מערכו.ההבנה התודעתית שלנו היא שתסייע לנו לשרוד את התהפוכות. ריפוי ייעשה באמצעות חיבור לחושים הפנימיים  וקידום הבנה , ולא ע"י אנרגיה חיצונית בין אם היא חומר כימי, טבעי או אנרגטי (גם שיטות טיפול אלטרנטיביות כמו הילינג ורייקי ודומיהם ,משתמשים באנרגיה חיצונית כדי לאזן את הגוף הפיזי . בעידן החדש נתנסה בריפוי עצמי באמצעות התודעה ובסיוע טכנולוגיות מתקדמות שיאפשרו לאנשים לאתר אנרגיה פנימית לצורך ריפוי עצמי.

האדמה, שהיתה הדבר הכי יציב עבורנו עד כה, תטלטל אותנו בעוצמה כחלק ממערך השינויים האנרגטי הכלל בריאתי,לא על מנת להכחיד את האנושות אלא בדיוק להיפך: על מנת לעזור לנו לעשות את השינוי התודעתי הנדרש כדי שנוכל להמשיך לחיות בעולם המשתנה.אין הכוונה לזרוע הרס וחורבן "סתם" . שום דבר שקורה לנו איננו "סתם". מי מאיתנו שיבחר להבין את עולם הסיבות הגבוה , יזדקק פחות לזעזועים פיזיים. יהיו בנינו כאלו שלא יחושו כלל בהבדל משום ש"סוף העולם" שמדברים עליו איננו פיזי אלא תודעתי. לעומתם, יהיו גם כאלו שיבחרו להיאחז באדמה במתכונתה הישנה. אלו עשויים לחוות קשיים הישרדותיים משום שהבריאה כבר לא תממן יותר את האדמה ועולם החומר כפי שמימנה עד היום. גם אנשים שיבחרו להיאחז במערכות המים הרגשיות הישנות עשוים לחוות קשיים משום שגם המים בעולמנו משתנים ומצטמצמים . אנשים שיבחרו לנהל את הרגש שלהם ממקום של הבנה וישכילו להשתמש ברגש לצורך יצירת מערכות יחסים המבוססות על שיתוף פעולה הרמוני, יצלחו את השינוי וישמשו מקור השראה לכולנו . לעומתם, אנשים שיתנו לרגשות לנהל אותם עשויים לחוות פחדים/חרדות/דאגות ברמות כאלו שיקשו על הישרדותם.
כך גם לגבי החומר: אנשים שישתמשו בכסף שלהם לצורך מימוש הייעוד המדוייק להם -יקבלו מימון אנרגטי  . אנשים שמאפשרים לכסף לנהל אותם, בין אם אליטת ההון והשלטון ובין אם משכבות העוני הנמוכות, יאבדו יכולת שליטה במשאב החומרי עד שיעשו שינוי תודעתי וידייקו את תחום העיסוק שלהם בתואם למימוש התסריט  האישי שחתמו עליו.

האדמה כפי שהיא היום לא יכולה להכיל את האנושות כפי שהיא היום. השינוי בלתי נמנע. לא נוכל לשנות את מגמת השינוי. נוכל רק לשנות את עצמנו-את התודעה שלנו ולהתאים אותה לעולם המשתנה.
רגע השקט שהיה בסוף 2012 איננו תאריך אלא תהליך.
תהליך שהחל מזמן מזמן מזמן מחוץ לכדה"א, המשכו בירידת ילדי האינדיגו והקריסטל לעולמנו החל משנת 2000 , עם הגעת ילדי הקשת וילדי הזהב- שאלו הם הנולדים היום, וסופו צפוי להתרחש בטווח של ה 25 שנים הבאות.

האדמה במצבה הנוכחי איננה יכולה להכיל יותר את האנושות כפי שהיננה היום.
כילינו את משאביה, זיהמנו את מאגריה, ניצלנו את כל שהעניקה לנו .
עליה כעת לשקם את עצמה. לטבע יש יכולת ריפוי משל עצמו. האדמה תדע לשרוד את השינוים
זה אנחנו, אנחנו הם אלו שנדרשים לעשות שינוי תודעתי מהותי מהקצה אל הקצה אם ברצוננו להמשיך לחיות כאן בעולם הזה.
אנחנו הם האנשים שלהם חיכינו משך דורות על גבי דורות . אנחנו הנשמות האמיצות ביותר שבחרו לרדת לעולם בתקופת השינוי המהפכנית הזו, משום שלנו יש את הכוח, את הרצון והיכולת להבין. זה אנחנו.

 

 

כמו כולם : אפקט/דפקט העדר

תופעת העדריות צרובה בהווייתנו כאנוש עוד מראשית ההתפתחות בבריאה. מנגנון ההומוגניות ההרמונית (מים) שנלווה למסגרות ההתנהלות האנושית (אדמה) נועד לשמש  כדי להגן מפני החושך, אבל זה איננו נחוץ לנו כעת כשאנחנו חיים בתקופת שינויים מואצת בעידן שבו קדימות לאנרגיות האש והאוויר שמעודדות מעבר מתלות לעצמאות . תחושת השייכות שפעם היתה בסיס קיומנו מפנה מקומה לתחושת בדידות לבד ביחד

להיות "כמו כולם " כבר לא משרת אותנו יותר. עכשיו הזמן לחשיבה עצמאית ויצירתית, מפלסת דרך,פורצת גבולות.

ילדי האינדיגו חיים כאן היום כדי לעזור לנו לפרוץ את מסגרות החשיבה וההתנהלות הישנות. פנו להם את הבמה. its show time.

EX-ET 

סרטון אנימציה שממחיש מעולה את תפקיד ילדי האינדיגו בעולמנו. זה אנחנו, אנחנו האנשים שלהם חיכינו דורות על גבי דורות. אני, זו אני המשוגעת ההיא שמקפצת ומפרה את הסדר. זו אני שמשבשת את השגרה ומוציאה את ההורים שלי מכליהם. אני, דור ילדי האינדיגו שנשלח הנה לכדה"א כמו הילד המצוייר ההוא בסרטון . מי שמזדהה, סימן שיש לו תפקיד שליחותי כאן להביא שינוי .היום כבר יש  תנועה גדולה של התעוררות, של אנשים שמעיזים לירוק החוצה את קוביית הסוכר שניסתה לכפות עליהם להתיישר.

run shinuytodaati

 

 

 

בזמן ש"כולם" רצים באותה תלבושת אחידה במרוץ העכברים המטורף,יש  בנינו יותר ויותר מי שמעיזים לרוץ נגד הזרם ובוחרים להישאר נאמנים למי ומה שהינם.

ככל שאתה אוהב את הבחירות שלך, אתה פחות זקוק שאחרים יאהבו אותם

 

 

אדם נחשב כשפוי כל עוד הוא חושב כמו כולם. כשהוא חושב בעצמו הוא מתחיל להיחשב כמשוגע . משוגע "נחשב" בעולם הזה כמי שאיבד את דעתו. ואכן-זה מה שקורה ליותר ויותר אנשים- מאבדים את דעתם, מבינים שכל הדעת-הידע שהם יודעים על העולם מתגלה כלא מתאים יותר,לא מקדם את ההתפתחות שלהם יותר ונפרדים.

כמי שחייתה כל חייה כמשוגעת,כחייזרית על הכדור הלא נכון, אני שמחה להצטרפות חברים חדשים למועדון המשוגעים,זה כן הכדור הנכון, ועכשיו-עכשיו זה הזמן הנכון-לאבד את הדעת ולברוא לעצמך בעצמך דעת חדשה. מה דעתך?

ספר הוראות לחיים

 

דפקט העדר   – וויליאם דרשייביץ בילה 25 שנים באוניברסיטאות המובחרות של ארצות הברית רק כדי לצאת משם ולהזהיר את האמריקאים: הרווארד, קולומביה ופרינסטון מזיקות לילדיכם ומסוכנות לאמריקה. בראיון מיוחד למוסף כלכליסט הוא מסביר כיצד ההשכלה הגבוהה מייצרת שטאנץ אחיד של אליטות מנותקות, אומללות וכושלות ומדוע כדאי גם לנו ללמוד את השיעור הזה

אני פריק, ואתה? מה המתנה שנועדת לתת לעולם?

 

צפו בסרטון » התנועה הגדולה ביותר בעולם The Biggest Movement In The World  היום אנחנו כבר לא לבד. נכון להיום- כוחנו אינו במספרנו אלא בגלים שאנו מכים.

בקרוב תתהווה מסה קריטית ונהיה הרוב המכריע . נחצה את הרוב . נכריע .

 Moving Together

 

 

 

diffrentהממסד הישן מאיים על כל מי שסוטה מהשורה, זה נכון, נכון להיום יש שוטרים ופקידי סעד שיכולים להעיף אותך על טיל אם תמשיך להיות סורר ומורד, אבל היי, הם קיימים כאן רק כל עוד אנחנו נותנים להם כוח לשלוט בנו. והם אנשים, בני אדם כמוני וכמוך. מספיק שמישהו מאיתנו יראה את הסרטון הזה לדוד שלו השוטר או לאח שלו הפקח או לשכנה המפקחת במשרד החינוך, או לחברה פקידת הסעד, והנה, יצרנו שינוי. ההד מהסרטון הזה ימשיך להדהד הלאה והלאה. כי טיפה עוד טיפה עוד טיפה, תהיינה לים… השינוי יתהווה לא כשנצא לרחובות למחות אלא כשנעשה את מה שנועדנו לעשות כאן- לברוא עולם חדש, לייצר אלטרנטיבות.

להיות מפלס דרך לא מזכה אותך בקרדיטים בתחילת הדרך אבל מי שנועד ליצור את החדש, מצוייד במנה גדושה של כוח רצון חזק (אש) וידיעה פנימית בהירה (אוויר) את דרכו והם שעוזרים בהתמודדות עם האתגר

הסטודנט הכושל לאדריכלות שבנה את מרכז פומפידו  : לקראת יום הולדתו ה-80 ותערוכה של יצירותיו ברויאל אקדמי מסביר ריצ’רד רוג’רס – מהאדריכלים החשובים 
של תקופתו – מדוע קיבל כל כך הרבה ציונים נמוכים בתעודת הסטודנט

*

שביתת עובדי הבניין באיטליהכך נראיית הפגנה של עובדי הבניין באיטליה – יולי 2013 : שורות שורות של חיילים ממושמעים שמניחים את כיסוי הראש שנועד להגן עליהם מפגיעה . גם סוג של עדר, אבל אחר. משהו השתנה כאן בתודעה האנושית -בוער מבפנים , מתחת לפני השטח ומתקרב לנקודת ההתפרצות. פועלי הבניין בוחרים להיפרד מהסמכות שאיגדה אותם תחת ארגון ממסדי אחיד. לא עוד. הם אנשים, כל אחד מהם יחיד ומיוחד ויש לו תרומה שונה לתת לעולם. אם עד היום "כולם" שיתפו פעולה (הסכמה בשתיקה מה שנקרא)עם מוסכמות חברתיות כלכליות , הרי שהיום "כולם" כבר לא מסכימים למוסכמות האלו יותר. עדיין עדר, אבל הכוון אחר ותואם את מגמת השינויים  בדרך מתלות לעצמאות , משליטה לשיתוף פעולה, מפחד לאומץ


 Joe Gerstandt: freak flag-flying (what, why and how)

video_lightbox_youtube video_id="yYDr71DcCgM" width="640" height="480" auto_thumb="1"]

 

סיפור על חוכמה שגעון ולמה לא בכל מחיר צריך לנהוג כמו כולם

מלך חכם ורב עצמה משל בעיר קטנה אחת. כולם פחדו מפניו בגלל כוחו אך אהבו אותו בזכות חכמתו.

באותה עיר היתה באר שהמים בה היו צוננים, זכים וטהורים כבדולח, והם הרוו את הצמא של כל התושבים.

לילה אחד, בשעה שכולם ישנו, הגיעה לעיר מכשפה רעה והרעילה את הבאר. היא טפטפה לתוכה שבע טיפות של נוזל מוזר ולחשה: "כל מי שישתה מהמים האלה- יהפך למשוגע".

למחרת היום שתו כל תושבי העיר ממימיה המורעלים של הבאר- כולם חוץ מהמלך ומראש לשכתו – וכפי שקיללה המכשפה, כולם יצאו מדעתם והשתגעו.

המלך לא הצליח להרגיע את אנשי עירו. הוא ניסה לדבר איתם ולהחזיר להם את שפיותם, אבל שום דבר לא עזר.

אחרי כמה ימים התחילו כולם להתלחש מאחורי גבו ואמרו: "תראו, המלך שלנו בכלל לא מתנהג כמונו. הוא כנראה השתגע לגמרי. אנחנו לא יכולים להיות נתינים של משגע! בואו נסלק אותו מכס המלוכה!"

אלא שעוד באותו ערב שתו גם המלך וראש לשכתו ממי הבאר, ומיד השתגעו גם הם. תושבי העיר שמחו שמחה גדולה ומיהרו לארגן חגיגות ענק לכבוד המלך וראש לשכתו, שסוף סוף, חזרה אליהם בינתם.

                                                      (מתוך משלים פילוסופיים לילדים/ מישל פיקמל)

Don’t expect your kids to be leaders or followers

Expect them to be independents


צפו בסרטון » Life Of Brian (1979) – clip: "You're all individuals"

ישו אומר להמונים "you are god"  ומה הם עונים לו כהד you are god

לא, הוא מסביר להם, הבנתם הכל הפוך. אתם לא צריכים ללכת אחרי ולא אחרי אף אחד.כולנו אינדיווידואלים . ומה הם עונים לו, בפה אחד,כולם יחד: כולנו אינדיווידואלים…
כל אדם בעולם הזה הוא שונה ונועד לו ייעוד מיוחד לתת את הייחוד שלו לעולם. הממסד משתק אותנו רק כשאנחנו מסכימים לבלוע את קוביית הסוכר. אם נירק אותה החוצה-כמו הילד ההוא בסרטון המצוייר- נבין שאנחנו אינדיווידואלים ולא צריכים לעשות מה שכולם עושים. אנחנו כאן כדי לתת את התרומה הייחודית שלנו.


צפו בסרטון » THE WAYSEER MANIFESTO

סרטון ממריץ לאקטיביסטים שמדגיש כמה האימפולסיביות שלנו היא מתנה, כמה המרדנות שלנו היא חשובה כדי להניע התפתחות

כל מה שהממסד אמר לכם שלא טוב אצלכם, הוא מה שכן טוב בכם. אתם רואים דברים שאחרים לא רואים. אתם נועדתם לשנות את העולם


צפו בסרטון » UPRISER // the evolution of revolution  אותו הבחור האקטיביסט שהדליק את העולם שנה שעברה,קורא לנו שוב – לא מספיק למחות, צריך ליצור משהו חדש


 האם אתה סוכן שינוי?

***

משל המערה של אפלטון / גלית שראל

משל המערה של אפלטון הוא אחת המטאפורות הידועות ביותר מאת הפילוסוף הנודע, אשר נועדה לדמות מציאות של בערות, בה אנשים נותרים חשוכים אם אינם זוכים לגילוי זיו אורה של החוכמה. גם כאשר הפילוסוף – האדם שיצא מבורות לחוכמה – בא לגאול אותם מבערותם, הוא נמצא בסכנה מתמדת, מפני שהאנשים אינם רוצים להשתחרר מהבורות, הם נמשכים אליה ושמים בה את מבטחם. כמו כן, מוצג תהליך ההחכמה כתהליך קשה, כואב ורצוף מכשולים.
המשל, המוצג בספרו "המדינה" (בפתיחת פרק ז), מספר על קבוצת אסירים שנכלאה מגיל רך במערה חשוכה ואשר רותקו בשלשלאות בצורה כזו שראשם מופנה תמיד אל צד אחד ולא יכול עוד לנוע. מאחורי האסירים ישנה חומה, ומאחוריה בוערת מדורה שלא נכבית לעולם, ומאירה את הקיר עליו צופים האסירים. בין האש לבין החומה חולפות בריות הנושאות פסלים. הפסלים, הנישאים מעל גובה החומה, והמוארים מצידם האחד על ידי המדורה, מטילים את צלליהם על הקיר עליו צופים האסירים. כאשר משמיעה אחת הבריות את קולה, שומעים האסירים את ההד השב מן הקיר. לפיכך סבורים האסירים כי מה שהם רואים בקיר הוא בעצם החיים המציאותיים. חייהם סובבים סביב הצללים וקולותיהם, האסירים מפתחים תרבות ושלל תיאוריות לגביהם, ובונים את עולמם הרוחני על פי הדמויות על הקיר.
אחד האסירים מצליח להשתחרר מכבליו. שריריו מנוונים מרוב ישיבה בשלשלאות, וכוח כלשהו גורר אותו במעלה דרך עפר תלולה אל מחוץ למערה. האסיר נשרט ונחבל, וכאשר הוא מגיע אל מחוץ למערה, הוא אינו יכול לראות דבר משום שהוא מורגל לחושך של המערה אך ככל שהזמן עובר, והאסיר מתרגל לאור, הוא יכול להתבונן סביבו, ולראות שהבריות אינן צללים, והוא יכול להביט ולראות את הטבע, את הציפורים, ואת גרמי השמיים בלילה. הוא יכול גם להבחין בצלו שלו.
האסיר מחליט לחזור למערה, על מנת לספר לאסירים האחרים על נפלאות העולם שבחוץ ולשחררם. אך כאשר הוא חוזר למערה, שוב אינו יכול לראות דבר, משום שעיניו התרגלו לאור השמש ואינן יכולות לראות בחשיכה; הוא מועד ונופל, ואינו רואה דבר, והאסירים האחרים לועגים לו וטוענים שהוא נכה. הוא מנסה להסביר להם על העולם שבחוץ, אך הם מבטלים את דבריו בזלזול. האסיר שיצא לאור עומד על דעתו, ומנסה להאיר את עיניהם של חבריו הכבולים, אך הם לועגים לו, ולו היה משחרר אותם מכבליהם כפי שהתכוון לעשות, היו האסירים רוצחים אותו. (מתוך ויקיפדיה)

***

לקט נבחר של ציוטים מתוך "ג'ונתן לווינגסטון השחף / ריצ'ארד באך

עמוד 62
ג'ון, היית מנודה פעם. מדוע סבור אתה שמי מן השחפים של זמנך הקודם יאזין לדברייך עתה?
הרי מכיר אתה את הפתגם , והוא נכון: "השחף המגביה עוף הוא זה המרחיק ראות"
אותם שחפים במקום ממנו באת,נטועים באדמה, צורחים ונלחמים בינם ובין עצמם.
הם רחוקים מגן העדן מרחק אלף מילין ואתה טוען שרצונך להראותם את גן העדן מן המקום בו הם עומדים!הרי אינם מסוגלים לראות את קצות כנפיהם,ג'ון! הישאר כאן ץעזור לשחפים החדשים הבאים הנה, לאלה שהגביהו עוף דיים כדי להבין מה בפיך לומר להם." . הוא השתתק רגע ואז אמר : " ומה היה קורה אילו חזר צ'אנג לעולמותיו הישנים שלו? היכן היית היום?

עמוד 64

באותו הרגע ידע ג'ון כי אין הוא עצם ונוצות אלא רעיון מושלם של חופש ותעופה שאין לו גבולות.
"לא אכפת לי מה הם אומרים" הירה בזעם, ועיניו התערפלו בטוסו לעבר הצוקים הרחוקים. " הטיסה הינה הרבה יותר מסתם ניפנוף כנפיים ממקום למקום! הרי זאת עושה כל … כל יתוש! גילגול-חבית קטן אחד סביב זקן השחפים,רק בצחוק, וכבר אינו מנודה!האם עוורים הם?האם אינם רואים?האם אינם מסוגלים לחשוב על התהילה שתיפול בחלקנו כאשר נלמד לעוף באמת?
"לא אכפת לי מה הם חושבים. אני אראה להם מה פירוש לעוף! בסדר,אהיה פושע מנודה אם זה רצונם, הם עוד יצטערו על כך…"

עמוד 65
"אל תכעס עליהם פלטשר השחף. בנדותם אותך פגעו השחפים האחרים בעצמם בלבד. יום אחד יווכחו בכך, יום אחד הם יראו מה שאתה רואה. סלח להם ועזור להם להבין"

עמוד 76
כל אחד מאיתנו הינו למעשה רעיון השחף הגדול, הוא רעיון החופש הבלתי מוגבל.
עלינו להרחיק מעלינו את כל המגביל אותנו
תלמידיו היו נמים את שנתם, תשושים מטיסות היום. הם אהבו את האימונים, כיוון שאלה היו מהירים ומרתקים והשביעו את רעבונם ללמוד, אך אף אחד מהם ,אף לא פלטשר השחף עצמו,לא למד להאמין כי מעופן של מחשבות עשוי להיות ממשי ממש כמעופן של רוח ונוצה
"גופכם כולו, מקצה כנף עד קצה כנף" היה ג'ונתן אומר אינו אלא מחשבותיכם, בצורה אותה מסוגלים אתם לראות בעין. נתקו את כבלי מחשבותיכם וניתקתם את כבלי גופכם

עמוד 83
"להרחיקם מעלינו?" בקע קול מתוך ההמון."אף אם חוק העדה הוא?"
"החוק היחיד הוא זה המוביל את החופש"
עמוד 93
"עליכם להבין כי השחף הינו רעיון החופש הבלתי מוגבל, בדמותו של השחף הגדוך, וכי גופכם כולו, מקצה כנף עד קצה כנף, אני אלא מחשבתכם עצמה"

***

בלי קצב שונה זה לא יילך / רונן גפני

לך תצטיין, תעמוד בזמנים
תכין שעורים, תלמד למבחנים
מה זה משנה אם אתה לא נהנה
העיקר הוא להיות הכי שאפשר
במשהו שמישהו אחר בחר!

תגיע בזמן, תעמוד בתורים, והכי מכובד זה חולצה עם כפתורים
תואר ראשון זה נחמד לזקנים, בימינו צריך לימודים הרבה יותר גבוהים
עבודה טובה ורכב צמוד, ולהתפלל כל בוקר שהבוס יחשוב שאתה עדיין חמוד
בית קטן עם משכנתא גדולה, וחיים במציאות של ריבית עולה

ללמוד דברים בעל פה ולדקלם למורה
זה מתכון מצוין לדיכוי הדמיון הפורה

מנהיגות זה כוח וצריך תמיד להיות חזקים
אחרי שישכך האבק נעשה אומדן נזקים

ללבוש מותגים כדי להיות כמו כולם
ולספר לעצמך שכבשת את העולם

הורים יקרים, אלה ימים של שינוי שקרבים ובאים
והילדים החדשים גדלים להיות עצמאיים

הם ספגו מספיק שעות בלי הורים
כדי להביא  אל סופו את עידן מירוץ העכברים

המערכות הישנות הולכות וקורסות
והנוער מלא חדווה לקום ולעשות

אחת אחת נופלות המערכות
כלכלה, חינוך ואפילו בחירות

זה דור חדש שיודע בלי הרבה בעיות
להביא מסר נכון ב-YouTube למיליון צפיות

 הם לא צריכים ריטלין וסמים ממסטלים

כדי להתאים למערכת של מורים מתוסכלים

הם צריכים חופש תנועה ושינוי תודעה
על מועד המהפכה הקרובה תבוא הודעה.

*

 

*

 

התפתחות-תנועה-לרקוד את החיים ולחיות את הריקוד

התפתחות מתהווה בתנועה מתמדת של שינוי מקום וצורה- כשאנחנו זזים בתודעתנו- גם הגוף הפיזי משווה תדר ונע בקצב ובאופן שבו המחשבות שלנו עוברות בין עולמות תוכן ומצבי תודעה משתנים . בעידן האדמה והמים חשבנו שתנועת הגוף הפיזי היא שמזיזה אותנו ממקום למקום ולוקחת אותנו לגלות  מרחבים חדשים ולגלות תנועות חדשות.  לא הבנו שמה שקובע את המקום שלכיוונו אנחנו נעים נקבע בתואם לבחירה התודעתית שלנו . משמע – כשתודעתנו כבולה במסגרות חשיבה נוקשות ומקובעת בתבניות שמכבידות ומאיטות את ההתנהלות שלנו – גם הגוף יתקשה להגמיש את עצמו. לעומת זאת – כשיש גמישות  מחשבתית – אז גם התנועה הפיזית הופכת להיות קלילה. רקדנים בעידן הישן חיו את הריקוד. בעידן החדש כולנו רוקדים את החיים. כל דבר שאנחנו עושים – בין אם זה לעבוד, לחשוב, להרגיש- הכל נעשה תוך כדי תנועה

לא קל לרקוד את החיים בקלילות כשאדמה מושכת את מסת גוף החומר , כשאנחנו סוחבים איתנו לכל מקום את כל הידע הרכוש והרגשי שנלווה אליו שצברנו במהלך כל החיים.  בעידן החדש-עידן האש והאוויר, אנחנו מבינים איך שינוי תודעתי ושיחרור מטעני העבר, יכולים להזיז את הגוף הפיזי שלנו מעבר לגבולות המרחב והזמן המוכרים לנו, לחוויה התפתחותית ברטט חדש.

בעידן הישן התמסרנו לרחשי ליבנו, נתנו לרגש (מים)להוביל את תנועת הגוף הפיזי  (אדמה-חומר) לזרום עם מה שבא. בעידן החדש, הרצון היצירתי (האש) והתודעה-ההבנה (אוויר) הם שמובילים אותנו לנתיב שאנחנו בוחרים ,תוך הבנה מהי התנועה המדוייקת לנו במקום ובזמן שנבחר.

איך נוצרת התפתחות?מתוך תנועה

אדם אמיץ אחד שמתחיל לרקוד מוביל אחריו עוד ועוד אנשים. רק כשאני מניע את עצמי בתודעה : אקטיביזם תודעתי  ממקום אחד לאחר, כשאני מאפשר לאש-הרצון,המוטיבציה להניע אותי למקום חדש, אז נוצרת התפתחות. כדי ליצור תנועה צריך אומץ – לנוע מפחד לדחף- להעיז להיפרד מהמוכר והידוע , לקום, להיות אמיתי עם עצמי, לקחת סיכון מול הסיכוי, לתת למחשבה יצירתית להוביל אותי להתנסות חדשה

 

Finger Tutting Hand Dance

ככל שמצטמצמת אנרגיית האדמה בעולמנו, כך גם תנועת הגוף הפיזי  מצטמצמת בתואם למגמת השינויים . לא חייבים לרקוד עם כל הגוף. מספיק שיש רעיון יצירתי י= אש וידע בתיכנות =אוויר ועשר אצבעות (קצת אדמה, בקטנה…). אש הטכנולוגיה  מאפשרת יעילות: לרקוד רק עם האצבעות > פחות שווה יותר

Freckled Sky Howard Stern Hits Golden Buzzer for Dance Duo

ככה מייצרים אור= התפתחות, ע"י תנועה. כדי שזו תתהווה פיזית נדרש לדייק את תהליך הבריאה: מהי האש: הרעיון,הנושא, המטרה,הייעד, הייעוד ,מי הם המים – החיבורים הבינאישיים, מה המהות האווירית- ההבנה הגבוהה ובסוף, רק בסוף האדמה – החומר – הגוף הפיזי- משווה תדר . כדי להגיע לתוצר גשמי מופלא והרמוני שכזה , צריך ללמוד להכיר ולשלוט ביסודות האנרגטיים שיוצרים אותו. הכל מתחיל אצלכם בתודעה

YouTube player

 

Why I Dance  כדי להבין, אנחנו בודקים עם עצמנו – למה אני רוקד?

 

תשוקה בתנועה

תשוקה היא יצר פנימי ואפשר לרקוד אותה גם ללא בן זוג. כך אני חשתי כשצפיתי בבחור הזה רוקד במרחב הפתוח הזה: Sergei Polunin

 

ריקוד בשילוב טכנולוגיה , אש בתנועה Hakanaï

 

רשת אנושית נעה בהרמוניה מופלאה ובסיכרון מדהים – אולימפיאדה 2014

 

ריקוד קליידוסקופי מרהיב

 

תנו לילדים שלכם והילד הפנימי שבכם להוביל את התנועה במרחב. הם יודעים.

 

Shadows

 

ריקוד השתקפויות : תנועה בשילוב טכנולוגיה. מופלא.

Thailand's Got Talent

 

A-Z of Dance  

הנה אתגר עבורכם רקדנים : ליצור סרטון שמחבר בין תנועה לאותיות ומילים. מילים בוראות מציאות ותנועה מייצרת התפתחות. השילוב בניהם הוא מהות הבריאה. הסרטון הזה הוא ההשראה עבור הרעיון

 

The Art Of Buugeng 

וואו. איזו אש יצירתית מניעה את התנועה ההרמונית של המוזיקה -המים עם החפץ הגשמי האדמתי- זה שמחובר ליער,מאירה הבנה מדוייקת של מימדי המרחב והזמן…

 

Urban Dance Camp זוג "קשישים"

 

DOOMED | Choreography 

 

פסטיבל המחול הבינל"א בת"א – סוזן דלל : נשמות צביר העם היהודי התברכו לא רק באנרגיות אש ואוויר גבוהים אלא גם ביכולת גבוהה של חיבור לחומר. נבחרנו לרדת לעולם הזה של יהוה – שהוא ליבת אדמה בגלל הניסיון הקודם שהבאנו איתנו ממסע ההתפתחות בבריאות קודמות בהתנסויות אדמתיות . הנה דוגמא לחיבור כזה שמממש את אש היצירתיות עם אוויר התודעה והמים=הרגש , לתנועה הרמונית של הגוף הפיזי

 רעיון גאוני: במקום "סתם" ללכת, אמצו לעצמכם את תנועות הגוף שתואמות לתדר התודעתי שאתם בוחרים להתכוונן אליו.

התנועה של הגוף – כמו אדוות של גלים בים-תלך ותתפשט גם סביבכם


צפו בסרטון » Dance Walking Fitness Ben Aaron. Time to Dance Walk Baby

Dance Walking Fitness Ben Aaron.  Time to Dance Walk Baby

צפו בסרטון » אקרובלאנס בחוף הים Avner Hochfeld & Einel Guri Acrobalance


משחק בתנועה עם הטכנולוגיה היוצרת, בין חושך ואור,בין מציאות ודמיון

ברגע שאנחנו יוצרים יצירה חדשה – במקרה הזה- שילוב של טכנולוגיה – אש, עם מים גבוהים- צלילים שמתנגנים יחד , אנחנו יוצרים תנועה, התפתחות שיכולה להניע אנשים ממקום אחד לאחר. 

בסרטון הזה עשייה אקטיבית -יצירה של נתיב התפתחות  חדש , יצר עניין, קידם את הבחירה של אנשים לנוע יותר- להעדיף את העלייה במדרגות שדורשת יותר מאמץ , מאשר הדרך הקלה והמוכרת במדרגות הנעות, נהדר בעיניי. 

צפו בסרטון » Piano stairs


צפו בסרטון » FloorWork and Libertango


צפו בסרטון » פלאש מוב קציר – רחובות  להעיר את העיר – פלאש מוב בקניון ברחובות – ביה"ס קציר . כי עכשיו הזמן להתעורר.


צפו בסרטון » Diana Vishneva: Beauty in motion  אש היצירתיות והחדשנות מניעה את הגוף ליצור תנועה חדשה בכלים חדשים ויצירתיים,גמישים,בעלי יכולת התרחבות


צפו בסרטון » Les ballets de la Renaissance Africaine  תנועה באפריקה – נראה כמו איבוד הדעת, כאילו איבוד שליטה , אבל בעצם שליטה מדהימה בגוף וחיבור חזק לתנועה הפנימית


יוצרים תמונת מציאות בתנועה אנושית , מקסים 

ריקוד קפוארה גמישות ריחוף

 ריקוד מושחט

*

להבדיל מתנועת ההתפתחות: השבוע נתקלתי ברחוב בעיר רחובות בשם "מנוחה ונחלה". מי היה רוצה לגור ברחוב בשם הזה?… הרי ברור שאם הגעת לשם- אין לך עוד מה לעשות כאן בעולם.

אז ככה: הרחוב הוא סתם רחוב עירוני מוזנח, שןם דבר מיוחד. הבתים ישנים ועלובים. רק מי שבוחר לחיות באשליית הבטחון בישן והמוכר , רק מי שמפחד להתנסות בחדש הלא ידוע , יבחר להישאר ב "מנוחה ונחלה". התפתחות אין שם.

 ***

 אני לא חושבת שיש מישהו שחי בעולם הזה עכשיו ולא חווה את השינויים ברמה האישית והגלובלית. לכולם ברור שאנו כעת בתקופת שינוי מהפכנית . מנוחה ונחלה אין ולא תהיה כאן בקרוב. זעזועים שינערו אותנו לקום ולזוז, ליצור תנועה, להתקדם, להתפתח-אלו הם שילוו את הוויתנו כאן בשנה הזו. הענין הוא שכדי להעיז לרקוד כמו המשוגע ההוא , להעיז להופיע על במה כשההופעה החיצונית שלך לא מי יודע מה מרשימה, לקחת סיכון ולצאת לדרך חדשה מלאה באי וודאות, זה לא קל. לפעמים זה כרוך בלקיחת סיכון של ממש.

גם מי מאיתנו שמעיז לשחרר את האחיזה בישן , משלים עם התפרקות המסגרות הישנות, גם הוא אינו יודע באמת לאן ללכת? לאן להתקדם? מה עכשיו?

 ***

 כל תנועת המהפכה שהתחילה בארץ בקיץ 2011 נועדה להוציא אותנו מהבתים, מהקופסא המוכרת והכאילו בטוחה, , להוציא אותנו לרחובות כדי להיפגש וליצור יחד תנועה. אנשים רוצים שינוי, זועקים לשינוי אבל לא באמת באמת יודעים מהו. מה עכשיו?

אנחנו לא יודעים משום שמהות ההתנסות בעידן החדש איננה עוד באדמה(חומר) ומים(רגש)- בהם אנחנו כבר "שוחים", כפי שהיתה עד היום. מהות ההתנסות כעת משתנה לאש (קידמה ) ואוויר(הבנה) . אלו מהירים בהרבה ואנחנו לא עומדים בקצב ולא יודעים איך להתמודד עם ההבנות החדשות וקצב השינויים המטורף. אנחנו מטלטלים מכאן לשם, מבולבלים, כי אין לנו ניסיון עם יסודות האוויר והאש.

ההבנה נותנת לנו אומץ לפרוץ את הפחד מאי הוודאות ולהתחבר לוודאות אחרת, חדשה, שונה.


צפו בסרטון » DARE


היציאה מהבתים לאוהלים שינתה אצל רבים מאיתנו את התפיסה: וואלה, לא חייבים להשתעבד ל 4 קירות בטון. וואלה, אפשר להתקיים גם בלי בית. וואלה, הנדודים פותחים בפניי הזדמנויות התפתחות שלא הייתי נחשפת אליהם אם הייתי ממשיכה לשבת בתוך קופסת הבטון הפרטית שלי וקופאת על שמריי.אני פוגשת אנשים, אני שומעת ורואה, אני יוצרת מציאות חדשה. הייתי חייבת לצאת, אז יצאתי. (אני מתייחסת כעת לשינוי הפרטי שלי-נעמה) הייתי חייבת לצאת , טלטלה מתוכי לא איפשרה לי עוד להישאר במקום הישן. יצאתי בלי לדעת לאן. לקחתי סיכון. הסביבה ראתה בי משוגעת (טוב, עדיין יש כאלו שמפחדים מהתעוזה שלי , אבל היי, יצרתי תנועה, יצרתי התפתחות, הזזתי משהו, וכשאני מתפתחת ,אני מניעה גלגל של התפתחות בקרב הסובבים אותי והגלים האלו מהדהדים הלאה והלאה

כי טיפה , עוד טיפה , עוד טיפה , תהיינה לים


צפו בסרטון » So You Think You Can Dance Australia Michael Dameski   נער בריקוד מרהיב מרים עצמו לאוויר בקלילות, עף באוויר בוירטואזיות


צפו בסרטון » Les ballets de la Renaissance Africaine   תנועה באפריקה – נראה כמו איבוד הדעת, כאילו איבוד שליטה , אבל בעצם שליטה מדהימה בגוף וחיבור חזק לתנועה הפנימית


***
יוצרים תמונת מציאות בתנועה אנושית , מקסים 

***

ריקוד קפוארה גמישות ריחוף
איזו תנועה גמישה,קלילה והרמונית מובלת ע"י ילד שמדוייק כל כך בתנועות שלו

ריקוד של זוג נכים: היא ללא יד , הוא ללא רגל: מופע מרהיב שמבהיר- הכל אפשרי. אם תרצו אין זו אגדה.

תנועה קדימה ש יש/אין בה התפתחות / נעמי מיכאל

מה ההבדל בין התקדמות בחיים להתפתחות אישית?

אנחנו כל הזמן נעים קדימה ובוחרים דרכים לבטא את עצמנו,
אך לא כל תנועה קדימה מהווה התפתחות.

מה ההבדל בין התקדמות בחיים להתפתחות אישית?

אנחנו כל הזמן נעים קדימה ובוחרים דרכים לבטא את עצמנו,
אך לא כל תנועה קדימה מהווה התפתחות.

בתנועה קדימה שאין בה התפתחות,
אנחנו מבטאים את אותם הרצונות, המחשבות והרגשות
שהבענו גם בבחירות קודמות.

כשאנחנו נעים ולא מתפתחים השינוי הוא חיצוני ולא פנימי.
אנחנו משנים אך לא משתנים.

בתנועה ללא התפתחות אין יצירה חדשה אלא הרחבה של הקיים.
אנחנו רק ממחזרים את עצמנו ("אותה גברת בשינוי אדרת")

בתנועה קדימה ללא התפתחות אין למידה חדשה.

כשאנחנו בוחרים בסביבה לימודית או מקצועית שאין בה התפתחות,
המידע והחוויות שאנחנו אוספים אינם מהווים ערך
עתידי רלוונטי משמעותי ו טרנספורמטיבי .

בתנועה קדימה ללא התפתחות אין כוחות שנבנים.
אנחנו משתמשים באותם הכוחות שיש כבר ברשותנו,
ולא משיגים שום כוח חדש.
האתגרים שבחרנו בדרך הזו, מבזבזים לנו אנרגיה ובסופו של דבר מחלישים אותנו.

התוצרים של תנועה קדימה ללא התפתחות,
בין אם זה ידע רב או כסף שצברנו,
אינם תורמים ליכולת שלנו להשתנות ולהשתפר.
כתוצאה מכך אנחנו מוצאים את עצמנו עמוסים במידע ומותרות מיותרות
שבשלב מסוים מתחילים להאט ולהצר את צעדינו.

איך נזהה תנועה קדימה שיש בה התפתחות?

התפתחות היא תנועה קדימה שבמהלכה אנחנו משתנים.
היא מעניקה לנו עצמה המתבטאת בהבנות חדשות ומודעות מתרחבת.
היא מאפשרת לנו להתמודד עם אתגרים שכתוצאה מהם אנחנו מתגברים ומתבגרים.
התוצרים של בחירה שיש בה התפתחות ממשיכים איתנו הלאה
ומקדמים אותנו צעד נוסף בדרך לשלמות פנימית , להערכה ואהבה עצמית.

כשאתם בוחרים עיסוק או לימוד חדש,
הקפידו לבדוק אם הוא מהווה עבורכם מרחב התפתחות או התקדמות בלבד.