שאלות טובות של ילדעים

"Mom, how do you make people?"  .

When one's ebony merges with the other's love, an energetic circle is programmed in advance with the activation software of the soul of a child waiting to go out into the world. Timing an exact moment determined in advance in accordance with the high plan. At this moment decoded code encoded in the soul and waited for there to be a connection between female energy and memory. Together they decipher the code of creation. The connection between them sends a "source verification code" which is the source, receives this message and activates the formula that you are planning to investigate a certain set of connections of elements – fire / air / water / earth. The core of the formula has been given a goal-purpose: Energetic energy is burned in it. What kind of experience is it chosen to study in the Human Experiments Laboratory in the Earth and it sends the soul from the high plane to make the signature, meaning to get a passport = Physical body and go down to the game in the dream world script signed by him before the descent.
*
The inner child is the director who signed the script against the super consciousness. After 9 months, the soul builds the connection scripts in the middle plane, choosing costumes: who will be exactly the mother and father, who are the brothers, how will you work? Knowing what kind of experience he was going to investigate. Born children know that knowledge of their vocation is already etched in them, even if they are not aware of it. The parents who have a baby do not know that he knows and treats him like a helpless minor while he knows more than just what he chose and chose to exercise in the world.
*
Now that you understand what the child has to deal with at the beginning of his career: with parents who think they know better than him what is right for him, with teachers who think that they have a right to determine what content world he is designed to investigate with a society that erases their uniqueness and requires them to play " While they know exactly what their target is, they rape their souls and force them against their will. Study material that does not interest them and is irrelevant to their development, and they are silenced with Ritalin to listen to the gossip of adults who do not understand anything

שאלות ותשובות

שאלות הן שמניעות את ההתפתחות. לא התשובות.

כל כך הרבה אנשים מחפשים אחר תשובה שתניח את דעתם ונסתר מבינתם להבין שזו השאלה  שתראה להם את הדרך . היא מתבהרת רק אחרי שבוחרים ללכת בה , לא שניה לפני. התשובות קיימות בנו, מוטמעות בתודעתנו , מחכות שנבחר להבחין בקיומן, שנשאל כדי שתוכלנה להתגלות לעינינו ולהתבהר בפנינו , מהידיעה הפנימית שבנו-שאיתה באנו לכאן.

אני השואל. אני המשיב. אני אותו שחקן , עם אותו במאי – הילד הפנימי  ,על אותה במה משחק אותו תסריט שאני עצמי כתבתי , אז מי ידע טוב ממני לדייק שאלה ולבחור תשובה? זה אני ורק אני שיכול להתחבר לספריות הידע במישור הגבוה שממנו הנשמה שלי באה – משם מגיעות התשובות. כשהשחקן עם המודעות הארצית בגופו הפיזי שהנני מעלה שאלה לאוויר- הילד הפנימי מוצא את התשובה במאגר המידע של הנשמה ומביא לנו בזמן החלום בהירות מהעולם האמיתי.

ילדעים  אוהבים לשאול שאלות  למה  . הורים ומורים, מבוגרים מאלפים אותם עם השנים לשתוק ולהקשיב יותר להם  ולשאול פחות את עצמם . כל מערכת החינוך מושתתת על הנחת יסוד שילדעים לא יודעים ונדרשים ללמוד ע"י קבלת תשובות ממידע שמבוגרים עיבדו ופיתחו בעבר. ההיפך הוא  הנכון. ילדעים נולדים יודעים. הידע שלהם פנימי- מקורו במקור  ולא חיצוני שנלמד ונרכז מאחרים בסביבה . הבדל בין ידע ומידע

לכן, לא זו בלבד שילדעים לא צריכים לקבל תשובות ממבוגרים, הם גם לא צריכים לשאול אותם , כי הידיעה את השאלה המדוייק עבורם – נמצאת אצלם, נובעת  מ חיבור לחושים הפנימיים

משך שנים, דורות על גבי דורות,גלגולים על גלגולים, חינכו אותנו לחשוב שמומחים/ אנשי מקצוע/ בעלי הכשרה/ תואר / ניסיון /סמכות /רשות פורמלית >  הם יודעים ואילו ילדעים נדרשים לשבת בשקט ולענות לשאלות שהמורה שואלת . לא לא לא. הכל הפוך !!!

אקטון   מדריכים בביה"ס לא עונים על שאלות 

אז מה זה בעצם אומר שהמדריכים באקטון לא עונים על שאלות?

אקטון זו רשת של ביהס שמטרתה איננה לספק לילדעים ידע, אלא ללמד אותם כיצד ללמוד, כיצד להיות וכיצד לעשות learn how to be, learn how to do, learn how to learn  . למדריכים אסור לענות לילדים על אף שאלה. הילדים אמורים לשאול זה את זה, או לחפש את התשובות בעצמם.

מה השאלה ?

יש מי שפונים אליי לבקש ייעוץ- ליווי תהליכי שינוי תודעתי ואחרי שמתחילים לספר את כל סיפור חייהם , מקבלים מענה שמתבהר בהם בדקה כשאני שואלת אותם: "מה השאלה"? כדי לקבל תשובות עלינו קודם לדייק שאלות. מידע מקבלים לפי דרישה . אם לא תשאלו ותדרשו מה אתם רוצים לדעת/להבין – תישארו באותה נקודה. העצה הזו שאני נותנת לכם כאן ועכשיו לא תביא אליי עוד אנשים . היא נועדה כדי להביא את עצמכם לעצמכם. רק אתם יודעים מה התשובות שמדוייקות לכם. תקבלו אותן אחרי שתדרשו אוויר ותשאלו את עצמכם. לא שניה לפני.
*
מי שכבר דייק שאלה ורוצה לקבל מידע מעמיק- זה לא ממני, זה מתודעת העל. אני רק השליחה להנגיש אותו בשפה ידידתית למשתמש

התפתחות מונעת מסקרנות ושאילת שאלות  מידברן 2017

למה

תמצית התודעה במילה אחת = למה ? . ההבנה של עולם הסיבות הגבוה

למה? זו "ה" שאלה שהניעה אותי ללמוד את מידעי תודעת העל : כדי להבין למה דברים קורים כמו שקורים, למה אני עושה את מה שאני עושה? למה ככה מצליח לי ולא אחרת. למה אני כאן?

מה השאלה?

מה המניע שלך?

כאשת אש תמיד ידעתי את ה "מה" – מה מניע אותי, מה אני רוצה. כל מה שתלוי בי ונובע מתוכי – ידעתי , אבל את ה "למה" שמעורבות בו כבר סיבות גבוהות (אוויר) וסיבות ארציות סביבתיות (מים) לא תמיד הבנתי. אז למדתי.

העניין הוא שלא כולם יודעים מה הם רוצים ומה הייעוד שלהם. לא בכולם בוערת תשוקה בנשמה. השאלה למה תבהיר לכם את הדרך לגלות. אליזבת גילברט מסבירה כאן שמה שמניע אנשים כאלו זו הסקרנות להבין למה . הרצון ללמוד,לדעת,לחקור,לנתח מידע, לבחון עולמות תוכן שמעניינים אתכם

Four Questions To Ponder

גים רוהן מסביר את ארבע שאלות "למה"

  1. למה ?
  2. למה לא ?
  3. למה לא אתה ?
  4. למה לא עכשיו ?

משוואת ה "למה"

זאב אבירז מסביר את משוואת ה "למה" בסדרת סרטוני הצלחה וכשלון . למה כדאי לכם לקרוא ולשמוע את זה ? כדי להבין איך להצליח יותר ולהיכשל פחות.

 

תלמידים שאלו את תודעת העל לפני 2012 איך ייראו החיים אחרי 2012. הם ענו:
עד 2012 כששאלו אותך איך עבר עלייך היום, היית עונה: "קמתי, הלכתי,עשיתי,בניתי,אכלתי,יצרתי…"
אחרי 2012 : לפני שתקום קודם שאל את עצמך למה אני קם? לפני שתלך תשאל: לאן אני הולך ולמה? לפני שתעשה תשאל עצמך למה אני עושה את מה שאני עושה.
מכאן, הבנה: אם בעידן הישן הקדמנו לעשות, הרי שבעידן החדש נקדים את המחשבה תחילה לסוף המעשה ונבין קודם למה .יסוד האוויר ראוי שיוטמע בכל רגע, בכל מרחב וזמן, בכל מחשבה ופעולה, בכל בחירה

ילדים שואלים: למה? Louis CK – Why

למדו מה ילדעים לשאול שאלות. הם לא צריכים את התשובות, רק את השאלה: ילד , מה דעתך ?

 

כל שאלה שאנחנו מעלים לאוויר יוצרת דרישה אנרגטית למידע לשמש אותנו כדי לממש.

השאלה למה מזמנת אוויר – התשובות שמגיעות מספריות המידע בעולם הסיבות הגבוה
השאלה מה מזמנת אש – התשובות מגיעות מחיבור לרצון ולחושים הפנימיים, לאגו הידיעה הפנימית
השאלה מי מזמנת מים – התשובות מגיעות מחיבור ללב ודרך קשרים בינאישיים
השאלה איך מזמנת אדמה – התשובות מגיעות  מההדרכות עולם החומר

Why I Dance

כדי להבין מה מניע אותנו לנוע, אנחנו בודקים עם עצמנו – למה אני רוקד?